【題目】水稻根尖細(xì)胞中的DNA存在于( 。
A.線粒體、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
C.線粒體、細(xì)胞核
D.細(xì)胞核、線粒體和核糖體

【答案】C
【解析】水稻根尖細(xì)胞是真核細(xì)胞,沒有葉綠體,含有線粒體,因此水稻根尖細(xì)胞中的DNA存在于細(xì)胞核和線粒體中.

所以答案是:C.

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解核酸的種類以及在細(xì)胞中的分布的相關(guān)知識(shí),掌握核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某三十九肽中共含有4個(gè)丙氨酸,先去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),這些多肽鏈中肽鍵總數(shù)為(

A.35
B.34
C.32
D.31

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D. 圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因15N標(biāo)記的結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%。下列說法正確的是

A.DNA解旋酶只作用于①部位

B.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體DNA上

C.該基因的一條核苷酸鏈中C+G/A+T為3∶2

D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是(
A.激活靶細(xì)胞并使其裂解死亡
B.與抗原結(jié)合使其失去活性
C.直接吞噬靶細(xì)胞將其分解
D.將抗原傳遞給B細(xì)胞

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【題目】下列具單層膜的細(xì)胞器

A核糖體 B葉綠體 C高爾基體 D線粒體

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【題目】噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.線粒體
D.核酸

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【題目】在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中,不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程是

A調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D調(diào)節(jié)光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ACh(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員欲研究ACh濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的ACh,②處給予恒定刺激,③④處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測量點(diǎn)。測得不同濃度ACh條件下,③④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示。下列各項(xiàng)敘述正確的是

ACh濃度/(mmol/L)

③處感受到信號(hào)的時(shí)間/ms

④處感受到信號(hào)的時(shí)間/ms

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

A. 圖中⑤⑥與⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸

B. 實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C. 表中數(shù)據(jù)說明高濃度的ACh能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D. 表中數(shù)據(jù)說明ACh濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響

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