【題目】光合作用發(fā)生的部位是

A. 葉綠素 B. 葉綠體

C. 類囊體的薄膜 D. 葉綠體的基質(zhì)

【答案】C

【解析】光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，真核細(xì)胞中光反應(yīng)的場所是類囊體膜，暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)，因此真核細(xì)胞光合作用的場所是葉綠體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是

A. 葉綠體中含有少量的DNA和RNA B. 葉綠體中的色素分布在類囊體膜上

C. 葉綠體合成的有機(jī)物可進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D. 水在葉綠體中分解產(chǎn)生02需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A和a、B和b分別代表兩對同源染色體。若一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞是Ab，則同時(shí)生成的三個(gè)極體的染色體組成是 （ ）

A. Ab、ab、ab B. aB、Ab、AB C. Ab、aB、aB D. Ab、Ab、Ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不屬于基因突變特點(diǎn)的是（ ）

A. 突變是定向的 B. 突變頻率一般較低

C. 突變性狀一般有害 D. 突變是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和最適溫度條件下，測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如表．表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量．

光照強(qiáng)度
（千勒克司）

光合作用速度（CO2mg/100cm2小時(shí)）

1.0

﹣2.0

3.0

+2.0

5.0

+6.0

7.0

+10.0

8.0

+12.0

10.0

+12.0


（1）在坐標(biāo)系上繪出光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速度的關(guān)系圖．

（2）該植物葉片的呼吸速度是（CO2mg/100cm2葉小時(shí)）．


（3）在光照強(qiáng)度為千勒克司時(shí)，該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等．
（4）據(jù)圖分析，在0～8千勒克司范圍內(nèi)，限制光合作用速率的主要因素是；超過8千勒克司時(shí)，限制光合作用速率的主要因素是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 被動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助

B. 在質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞液濃度逐漸降低

C. 肝細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖和K+

D. 胞吐過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入如圖各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（　�。�

框號(hào)
選項(xiàng)

1

2

3

4

5

6

A

減數(shù)分裂

減Ⅱ

減Ⅰ

同源染色
體分離

非同源染色
體自由組合

同源染色體非姐妹
染色單體交叉互換

B

染色體變異

結(jié)構(gòu)變異

數(shù)目變異

易位

重復(fù)

倒位

C

單細(xì)胞生物

原核生物

真核生物

單細(xì)胞真菌

單細(xì)胞藻類

單細(xì)胞動(dòng)物

D

生態(tài)系統(tǒng)

無機(jī)環(huán)境

群落

生產(chǎn)者

消費(fèi)者

分解者


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是

A. ATP是生命活動(dòng)的直接能源 B. ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A-P～P～P

C. 細(xì)胞內(nèi)的ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化 D. —個(gè)ATP分子中有三個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同位素標(biāo)記法在遺傳學(xué)的研究中發(fā)揮了重要作用。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）現(xiàn)提供3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸以及亮氨酸，若要研究抗體的合成與轉(zhuǎn)運(yùn)，應(yīng)選擇__________；若要驗(yàn)證抗體合成所需的直接模板，應(yīng)選擇______________________。

（2）為探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)短時(shí)間保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測到上清液中的放射性很低。此組實(shí)驗(yàn)標(biāo)記的元素是_______________，離心的目的是______________。

（3）科學(xué)家將15N標(biāo)記的DNA分子（15N/15N-DNA)放到l4N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其復(fù)制三次。將親代DNA和每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管進(jìn)行離心，結(jié)果如圖。其中代表復(fù)制兩次后的分層結(jié)果是__________(填字母)，理由是_____________。

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