【題目】下列是與芳香油提取相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)回答:

(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有 的性質(zhì)。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液 (填不是)純的玫瑰精油,原因是

。

(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過(guò)程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和

當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是 。

(3)如果蒸餾過(guò)程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì) ,原因是 。

(4)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度 的地方,目的是 。

(5)某植物花中精油的相對(duì)含量隨花的不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的變化趨勢(shì)如圖所示。提取精油時(shí)采摘花的最合適時(shí)間為 天左右。

(6)從薄荷葉中提取薄荷油時(shí) (填不能)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是 。

【答案】(1)易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 不是 玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來(lái),所得到的是油水混合物

(2)蒸餾溫度 在一定時(shí)間內(nèi)提取量隨蒸餾時(shí)間的延長(zhǎng)而增加,一定時(shí)間后提取量不再增加

(3)下降 部分精油會(huì)隨水蒸氣揮發(fā)而流失

(4)較低 減少揮發(fā) (5)a

(6)能 薄荷油與玫瑰精油的物理化學(xué)性質(zhì)相似

【解析】(1)根據(jù)玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)確定提取的方法;蒸餾時(shí),玫瑰精油會(huì)隨水分一起蒸餾出來(lái),因此蒸餾得到的是油水混合物。(2)影響玫瑰精油提取的因素很多,如蒸餾的時(shí)間、溫度等。(3)蒸餾過(guò)程中如果不進(jìn)行冷卻,部分玫瑰精油會(huì)隨水蒸氣揮發(fā)而流失,導(dǎo)致精油提取量下降。(4)由于玫瑰精油具有易揮發(fā)的特點(diǎn),因此,如果瓶裝的玫瑰精油密封不嚴(yán),最好放在溫度較低的環(huán)境中,以減少揮發(fā)。(5)分析題圖可以看出,a天時(shí)花中精油的相對(duì)含量最高,是提取精油的最佳時(shí)期。(6)由于薄荷油與玫瑰精油的物理化學(xué)性質(zhì)相似,因此,可以采用提取玫瑰精油的方法提取薄荷油。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述,不正確的是

A.在分裂間期,每條染色體復(fù)制,DNA含量加倍

B.在分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,DNA含量也加倍

C.分裂中期,染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰

D.在分裂末期,復(fù)制后的染色體平均分配進(jìn)入子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列4個(gè)圖中,只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳。▓D中深顏色表示患者)

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體免疫過(guò)程的部分圖解,①~⑤表示細(xì)胞.⑥表示過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)病原體突破前兩道防線(xiàn)后會(huì)引起機(jī)體的___________免疫,③為_______細(xì)胞,⑥過(guò)程引起靶細(xì)胞的裂解屬于___________(填“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死")。

(2)HIV是具有包膜的病毒,入侵宿主細(xì)胞時(shí)可將自身的包膜與宿主細(xì)胞膜融合,使HIV的蛋白質(zhì)外殼、遺傳物質(zhì)和逆轉(zhuǎn)錄酶進(jìn)入宿主細(xì)胞。由此推測(cè),HIV包膜的基本支架是____,宿主細(xì)胞主要是圖中_______(填序號(hào))。HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)發(fā)生__________過(guò)程,進(jìn)而將遺傳信息與宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)整合,使其難以被清除。

(3)當(dāng)相同抗原再次侵入人體時(shí),_________(填序號(hào))細(xì)胞能迅速增殖分化產(chǎn)生大量漿細(xì)胞,與第一次產(chǎn)生抗體相比,二次免疫具有____________________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 激素是促甲狀腺激素

B. 激素能促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝

C. 寒冷情況下,激素分泌量增加,導(dǎo)致激素與激素分泌量增加

D. 攝入碘不足時(shí),激素分泌量減少,導(dǎo)致激素與激素分泌量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列左圖表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,右圖是一家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)?/span>Bb),請(qǐng)據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG):

1)圖中②表示的遺傳信息傳遞的名稱(chēng)是:____________。

2Y鏈堿基組成為_________X鏈堿基發(fā)生了______,而引起了基因突變。

3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于_______染色體上,屬于____性遺傳病。

4II8基因型是_______,II6II7再生一個(gè)患病男孩的概率是_________,要保證II9婚配后代不患此病,從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài),圖B表示電位隨時(shí)間變化曲線(xiàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 丁區(qū)域的膜電位一定是K+外流形成的

B. 甲區(qū)或丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)

C. 將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中,靜息電位將變大

D. 若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右,則乙處電位可能處于③→④過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的食物網(wǎng)中,戊的食物有l(wèi)/2來(lái)自于乙,1/4來(lái)自于丙,1/4來(lái)自于丁,且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。若戊體重增加20g,需要消耗植物

A.1125g B.1600g

C.2000g D.6500g

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在保證細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜質(zhì)量變化的關(guān)系如圖。若將處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中,不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 蘿卜條的質(zhì)量將會(huì)增加

B. 蘿卜細(xì)胞滲透壓會(huì)減小

C. 當(dāng)達(dá)到滲透平衡時(shí)水分子不會(huì)進(jìn)出細(xì)胞

D. 處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液后溶液中蔗糖對(duì)水的吸引力增強(qiáng)

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