【題目】如圖為某單基因遺傳病的家系圖，已知Ⅱ1的家族中不存在該致病基因，下列敘述正確的是（ ）

A.該病是伴X隱性遺傳病

B.Ⅱ4與Ⅰ2基因型相同的概率為2/3

C.若甲為正常男孩，則甲攜帶該致病基因的概率為7/17

D.若Ⅱ3與Ⅱ1家族中一正常男性婚配，所生男孩均患病

【答案】C

【解析】

A、由分析可知，該病為常染色體隱性遺傳病，A錯誤；

B、由于Ⅱ3號的基因型為aa，因此雙親均為雜合子Aa，則Ⅱ4的女兒為aa，因此Ⅱ4的基因型也為Aa，B錯誤；

C、Ⅱ1的家族中不存在該致病基因，而Ⅱ4的基因型為1/3AA、2/3Aa，則Ⅲ1的基因型為2/3AA、1/3Aa；同理判斷Ⅲ2的基因型為1/3AA、2/3Aa，他們生孩子的基因型可能為10/18AA、7/18Aa、1/18aa，因此若甲為正常男孩，則甲攜帶該致病基因的概率為7/17，C正確；

D、若Ⅱ3（aa）與Ⅱ1家族中一正常男性婚配（AA），所生男孩均正常，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說法正確的是( )

A. 若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)

B. 圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

C. 若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體

D. 圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示酶活性受溫度影響的曲線，下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.c點(diǎn)反應(yīng)速率下降的原因是部分酶已失活

B.b點(diǎn)時生成物的量達(dá)到最大值

C.d點(diǎn)時酶與底物結(jié)合后酶的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化

D.同一種酶在不同溫度下可能具有相同的催化效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是 （ ）

A.檸檬酸循環(huán)階段生成的CO2中氧原子全部來自葡萄糖

B.在電子傳遞鏈中，特殊的分子攜帶的氫和電子傳遞給氧，形成水

C.乳酸發(fā)酵中，大部分能量用于形成ATP

D.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶只分布在線粒體的基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙、丙為某種動物的細(xì)胞分裂模式圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.甲細(xì)胞有2對同源染色體，非同源染色體的組合類型有兩種

B.甲、乙細(xì)胞含2個染色體組，甲、丙細(xì)胞含4套遺傳信息

C.若甲、乙、丙來自同一個體，則丙細(xì)胞可能為精原細(xì)胞

D.若甲、乙、丙來自不同個體，則乙細(xì)胞不可能為有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程， 下列敘述正確的是

A.①②多為吸能反應(yīng)

B.在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C.M 物質(zhì)是丙酮酸，其在④過程中被乳酸脫氫酶還原

D.⑤過程需分步脫氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酪酸菌是一種厭氧芽孢桿菌，在消化道內(nèi)不受胃酸的影響，代謝能產(chǎn)生丁酸（丁酸是腸道上皮組織細(xì)胞再生和修復(fù)的主要營養(yǎng)物質(zhì)）、B 族維生素、維生素 K、淀粉酶等物質(zhì)。開發(fā)以酪酸菌為主的活微生物制劑，作為動物飼料添加劑，可促進(jìn)腸道內(nèi)菌群微生態(tài)平衡，提高育雛成活率。研究人員為驗(yàn)證酪酸菌制劑，對雛雞遭沙門氏桿菌攻擊引起雞白痢的預(yù)防作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請據(jù)題回答相關(guān)問題。

材料：2 日齡健康雛雞若干只、沙門氏桿菌、酪酸菌微生物制劑、氯霉素（腸道致病菌敏感藥，可口服）、雛雞飼料、飲用水以及其它必需設(shè)備等。

（要求與說明：不考慮藥物與菌劑量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，雛雞飼養(yǎng)方式、糞便中微生物含量檢測方法不作要求，雛雞連續(xù)飼喂酪酸菌微生物制劑７天有效，７天后停止添加）

（1）實(shí)驗(yàn)思路

①將 2 日齡健康雛雞若干只隨機(jī)均分為兩組，編號 A、B，每組設(shè)計(jì)若干個重復(fù)樣本。

②A 組_________，B 組飼喂等量的雛雞飼料，飲水等其它飼養(yǎng)條件相同。

③9 日齡時分別給兩組接種等量且適量的沙門氏桿菌，_________。

④對測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果________

（設(shè)計(jì)一個坐標(biāo)系，用柱狀圖表示 20 日齡雛雞沙門氏桿菌數(shù)量與雛雞成活率）

（3）分析與討論

①若研究酪酸菌微生物制劑的接種量對雞白痢的預(yù)防效果，以下接種方式效果最好的是 ________

A．添加到飼料中，雛雞通過取食獲得

B．添加到飲用水中，雛雞通過飲水獲得

C．通過靜脈注射接種

D．經(jīng)口腔直接接種

②酪酸菌微生物制劑作為動物飼料添加劑，從改善雛雞腸道微生態(tài)環(huán)境角度分析，運(yùn)用了_________技術(shù)。

③研究表明，酪酸菌微生物制劑能提高雛雞免疫，原因可能是_________。

④若以患雞白痢的雛雞為實(shí)驗(yàn)對象，研究酪酸菌微生物制劑的治療效果，請簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米的技術(shù)路線，請回答：

（1）構(gòu)建表達(dá)載體選擇限制性核酸內(nèi)切酶時，要求Ti質(zhì)粒內(nèi)每種限制性核酸內(nèi)切酶只有一個切割位點(diǎn)，同時要求酶切后，G基因形成的兩個粘性末端序列不相同，這個過程需用______種限制酶，目的是___________。除草劑抗性基因G和Ti質(zhì)粒載體連接時，DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是________________________

（2）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化愈傷組織時，T-DNA攜帶_______________插入受體細(xì)胞的核DNA。若核DNA中僅插入一個G基因，自交后代含G基因的植株中，純合子占________________。

（3）獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米涉及到多次篩選，其中篩選含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌應(yīng)使用含_______________的選擇培養(yǎng)基，使用含_______________的選擇培養(yǎng)基篩選出轉(zhuǎn)化的愈傷組織，再誘導(dǎo)愈傷組織再生出抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種生態(tài)金字塔示意圖，其中 I 為水生生態(tài)系統(tǒng)，II 為陸地生態(tài)系統(tǒng) 。下列說法錯誤的是（ ）

A.金字塔 I 可能是生物量金字塔

B.金字塔 II 可能是生物數(shù)量金字塔

C.I 和 II 都不能表示能量金字塔

D.I 中空白的營養(yǎng)級可代表昆蟲，II 中空白的營養(yǎng)級代表浮游動物

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