【題目】用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的組織和細(xì)胞,大都來自胚胎和出生不久的幼齡動物,其主要原因是這樣的組織細(xì)胞

A.容易產(chǎn)生各種變異B.具有更強的分裂能力

C.取材十分方便D.具有更強的全能性

【答案】B

【解析】

胚胎和出生不久的幼齡動物的細(xì)胞分裂能力強,易于培養(yǎng)。動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是通過親代細(xì)胞的增殖獲得大量的子代細(xì)胞,所以需要培養(yǎng)的細(xì)胞具有較強的分裂能力。

動物細(xì)胞培養(yǎng)利用細(xì)胞增殖的原理,高度分化的動物細(xì)胞不能分裂,所以動物細(xì)胞培養(yǎng)必須選不斷分裂的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),而胚胎或幼齡動物的器官或組織分裂能力旺盛,因此動物細(xì)胞培養(yǎng)時,所用組織和細(xì)胞大都來自胚胎或出生不久的幼齡動物。綜上所述,B正確,ACD錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于糖類化合物的敘述,正確的是

A.蔗糖和乳糖都是二糖,水解產(chǎn)物都是葡萄糖

B.淀粉、纖維素、蔗糖都是存在于植物細(xì)胞中

C.蔗糖、麥芽糖、葡萄糖都是常見的還原糖

D.淀粉、纖維素、糖原都是細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于常見作物育種方法的敘述,錯誤的是

A.通過單倍體育種獲得的新品種是單倍體,能穩(wěn)定遺傳

B.基因工程育種可定向改變生物的性狀,縮短育種年限

C.利用多倍體育種可增加染色體的數(shù)目,利于獲得新品種

D.利用誘變育種可增大突變頻率,利于獲得新基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為30 ℃和35 ℃,圖示曲線表示該植物在恒溫30 ℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,據(jù)圖回答問題:

(1)圖示中,X點時生成ATP的場所是_______________________,W點的含義是________________________________________________________________________。

(2)若其他條件不變,將溫度調(diào)節(jié)到35 ℃,Z點將向________移動,若該植物出現(xiàn)黃化現(xiàn)象,Y點將沿橫軸向________移動。

(3)同Y點相比,Z點時C5含量________,原因是___________________________

(4)光照強度由0~W間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為________,光合作用有機物的積累量為________。(用S1、S2、S3表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯誤的是

A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/span>

B.精卵細(xì)胞的識別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C.植物細(xì)胞中可能無葉綠體,一定無中心體

D.哺乳動物的細(xì)胞可以合成糖原,也可以合成乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列說法錯誤 的是( )

A.甲組中的生物都沒有細(xì)胞壁

B.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體

D.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是

A. 一般來說,細(xì)胞體積越大,細(xì)胞核的DNA越多

B. 細(xì)胞體積越大,相對表面積越大,物質(zhì)運輸效率越高

C. 在一個細(xì)胞周期中,染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制發(fā)生在同一時期

D. 細(xì)胞周期是一個與代謝有關(guān)的過程,溫度越高所需要的時間越短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體中蛋白質(zhì)功能的敘述不正確的是

A.肝細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)參與肝糖原的水解過程

B.胰島B細(xì)胞分泌的某種蛋白質(zhì)參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

C.成熟紅細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)參與O2的跨膜運輸

D.效應(yīng)B細(xì)胞分泌的某種蛋白質(zhì)參與體液免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎由杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什和邁克爾·楊三位美國科學(xué)家分享,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了“調(diào)控晝夜節(jié)律的分子機制”。請回答下列有關(guān)問題:

(1)遺傳學(xué)實驗研究中常用果蠅為實驗材料,因為果蠅具有_________________特點(寫出兩點)。三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅腦內(nèi)周期基因的mRNA和蛋白水平呈晝夜節(jié)律性變動,它們在早晨濃度較低,而夜晚濃度升高,該現(xiàn)象表明________________受晝夜變化的影響。之后,他們進(jìn)一步深入研究,發(fā)現(xiàn)更多與“調(diào)控晝夜節(jié)律”有關(guān)的基因,此研究表明基因與性狀的關(guān)系是:_______________________________________。

(2)研究發(fā)現(xiàn)控制果蠅晝夜節(jié)律的機制,也適用于其他生物,包括人類。如圖表示人體生物鐘的部分機理,他們發(fā)現(xiàn)下丘腦SCN細(xì)胞中基因表達(dá)產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化,在夜晚不斷積累,到了白天又會被分解,per蛋白的濃度變化與晝夜節(jié)律驚人一致。圖中②中核糖體移動的方向為_____________,③中per蛋白抑制細(xì)胞核中per基因表達(dá)體現(xiàn)了____________調(diào)節(jié)機制。

(3)研究表明,經(jīng)常熬夜不按“生物鐘”作息的人更容易患糖尿病。研究人員發(fā)現(xiàn)這些糖尿病患者內(nèi)胰島素含量正常,但胰島素不能促進(jìn)組織細(xì)胞_______________從而有效地降低血糖。

(4)老鼠的“生物鐘”是晝伏夜出,白天不活躍,晚上活躍,在長期進(jìn)化過程中它的某些天敵如貓頭鷹和它具有相同的節(jié)律,并擁有更敏銳的眼睛,這體現(xiàn)了不同物種之間的_______________。

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