【題目】如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說(shuō)法中不正確的是：（ ）

A、圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B、圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

C、在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒(méi)有O2參與

D、X的分泌過(guò)程不能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

【答案】D

【解析】

試題分析：分泌蛋白的合成過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系，A正確。分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，體現(xiàn)生物具有一定的流動(dòng)性，即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)，B正確。戊表示線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段，第二階段中進(jìn)行2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量，不需要氧氣的參與，C正確。原核細(xì)胞中含有核糖體和細(xì)胞膜，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體皮膚表皮細(xì)胞生活的環(huán)境是：

A. 組織液 B. 淋巴

C. 血漿 D. 水和空氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是

A. 在動(dòng)物的飼料中添加一定量的促性腺激素能促使其超數(shù)排卵

B. 滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)的過(guò)程發(fā)生在囊胚期

C. 若在囊胚期進(jìn)行胚胎分割，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)需均等分割

D. 從動(dòng)物體內(nèi)獲取的精子能直接與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下對(duì)關(guān)于反射和反射弧的敘述中,正確的是

A. 所有反射弧的神經(jīng)中樞都在腦中

B. 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

C. 在一次反射活動(dòng)中,興奮在反射弧中的傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)中可以雙向傳導(dǎo)

D. 反射弧中的突觸越多,則所控制的反射越簡(jiǎn)單

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上寫出兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成。

（2）D為________，它徹底水解的產(chǎn)物是________、________、________。

（3）E具有多樣性，其原因是：從b分析是由于_______________，從A分析是由于____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A．①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B．長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使C液滲透壓減少

C．正常情況下C液中二氧化碳的濃度高于A液

D．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過(guò)程發(fā)生在C液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（ ）

A. 無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒(méi)有[H]的生成過(guò)程

B. 無(wú)氧呼吸釋放的少量能量來(lái)源于第一階段和第二階段

C. 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜

D. 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

B．有氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物

D．無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒(méi)有[H]的生成過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中黃杉的三個(gè)種群齡級(jí)（以胸徑的大小表示）的取樣調(diào)查圖。其中種群A為自然狀態(tài)，種群B、C受到了不同強(qiáng)度的人為干擾。據(jù)圖得出的結(jié)論正確的是

A．人為干擾對(duì)B、C種群各齡級(jí)的數(shù)量沒(méi)有顯著影響

B．種群A中低齡級(jí)黃杉個(gè)體數(shù)量大于種群B

C．種群B中高齡級(jí)的黃杉被采伐有利于低齡級(jí)黃杉的生長(zhǎng)

D．種群C中高齡級(jí)黃杉數(shù)量銳減，導(dǎo)致其垂直結(jié)構(gòu)的層次簡(jiǎn)單

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同步練習(xí)冊(cè)答案