【題目】圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一植物的不同器官的影響，圖乙表示生長(zhǎng)素和乙烯兩種激素之間的作用關(guān)系，圖丙表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種器官的影響。請(qǐng)回答下列問題：

（1）從圖甲中可以看出，對(duì)莖促進(jìn)作用最合適的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根的作用表現(xiàn)為_________，說明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)具有_________。

（2）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是__________，該物質(zhì)是由__________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。

（3）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，而不能逆向運(yùn)輸，這種特性稱為____________運(yùn)輸。

（4）由圖乙可見，高濃度生長(zhǎng)素條件下，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)受到抑制可能是促進(jìn)了__________合成的結(jié)果。

（5）根據(jù)圖丙信息，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為____________。

【答案】抑制作用 兩重性 吲哚乙酸 色氨酸 極性 乙烯 大于m小于2m

【解析】

據(jù)圖甲可知，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖。乙圖中，生長(zhǎng)素濃度低時(shí)可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素濃度較高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯會(huì)抑制細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，且乙烯的增加會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成。圖丙中A、B點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用相同，H點(diǎn)濃度的促進(jìn)作用最強(qiáng)，C點(diǎn)既不促進(jìn)，也不抑制。

（1）從圖甲中可以看出，對(duì)莖促進(jìn)作用最合適的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根的作用表現(xiàn)為抑制作用，說明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)具有兩重性。

（2）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，該物質(zhì)是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。

（3）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，而不能逆向運(yùn)輸，這種特性稱為極性運(yùn)輸。

（4）由圖乙可見，生長(zhǎng)素可促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，乙烯的含量增加可抑制細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素條件下細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)受到抑制可能是促進(jìn)了乙烯合成的結(jié)果。

（5）由于在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，背光側(cè)生長(zhǎng)快，根據(jù)圖丙信息，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為大于m小于2m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是四個(gè)遺傳病家族的系譜圖，圖中“口、○”分別表示正常男女，“口、●”分別表示患病男女， 仔細(xì)觀察這些系譜圖，分析相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A.①②③④中患者均可能是白化病的患者

B.①中的患者不可能是紅綠色盲患者

C.②③④中患者均可能患有紅綠色盲

D.③中的致病基因可能位于 X 染色體上且為顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖，圖中a-e代表過程，A-D代表能量。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）草原生態(tài)系統(tǒng)中碳的流動(dòng)形式是______，能量進(jìn)入生物群落的途徑是______（填圖中字母）。

（2）結(jié)合圖甲分析，D所代表的能量為______的同化量。

（3）乙圖中A能量為1.5×109kJ, B能量為1.4×109kJ,狼的攝入量為2.9×108KJ，狼同化的能量為1.65×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______（不考慮營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物）。

（4）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、蚯蚓等分解者很少或沒有時(shí)，對(duì)碳循環(huán)的影響是_______。

（5）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有的作用是_______。

（6）草原生態(tài)系統(tǒng)能夠防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值，保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物，是在_____層次上保護(hù)生物的多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境的局部示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）內(nèi)環(huán)境主要由圖中___________（填序號(hào)）組成。毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________（填序號(hào)）。

（2）一般情況下，④與⑥成分上的主要區(qū)別是___________。

（3）若花粉等過敏原引起過敏反應(yīng)，會(huì)使圖中_______（填序號(hào)）的通透性增大，________（填序號(hào)）增多導(dǎo)致水腫。

（4）若圖中⑦表示肝臟細(xì)胞，比較A端與B端O2濃度的大小，A端_________（填“＞”“＜”或“=”）B端。

（5）組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物CO2，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過___________系統(tǒng)、_______系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是__________。

（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致激素__________（填字母）合成受阻。

（3）如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí)，下丘腦分泌的____________（激素名稱）和垂體分泌的________（激素名稱）就會(huì)減少，這是一種___________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖中胰島細(xì)胞分泌的___________（激素名稱）和腎上腺細(xì)胞分泌的___________（激素名稱）增多，以維持血糖平衡，它們的這種共同調(diào)節(jié)作用被稱為___________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞(染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因，①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是

A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4a

B. ③中無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為2a

C. 正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中

D. 正常情況下，與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，若E種群中的總能量為5.8×109 kJ，B種群的總能量為1.6×108 kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是

A. 2.0×108 kJ B. 2.32×108 kJ

C. 4.2×108 kJ D. 2.26×108 kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漸凍人是指肌萎縮側(cè)索硬化，也叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病。它是上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷之后，導(dǎo)致包括四肢、軀干、胸部、腹部等肌肉逐漸無力和萎縮。如圖為漸凍人的某反射弧，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若以針刺S，漸凍人無法感覺到疼痛

B.若刺激III處，在③處可以檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

C.若刺激II處，漸凍人的M發(fā)生輕微收縮，則該過程可以稱為反射

D.若刺激I處，則在Ⅲ處可以檢測(cè)到動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個(gè)基因，m、n為基因間的間隔序列，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A.這三個(gè)基因可能控制生物的同一性狀

B.m、n片段中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因突變

C.若a中有一個(gè)堿基對(duì)被替換，其控制合成的肽鏈可能不變

D.a.b、c均可在細(xì)胞核中復(fù)制但會(huì)進(jìn)行選擇性表達(dá)

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