【題目】動(dòng)物儲(chǔ)藏能量的主要物質(zhì)是

A. 糖元、膽固醇 B. 纖維素、淀粉 C. 糖元、脂肪 D. 淀粉、脂肪

【答案】C

【解析】糖元為多糖，屬于儲(chǔ)能物質(zhì)，膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，A錯(cuò)誤。纖維素構(gòu)成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，淀粉為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，B錯(cuò)誤。脂肪為良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，C正確。淀粉為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞膜是植物細(xì)胞的邊界，也是該細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)

B. 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，磷脂是所有生物必備成分

C. 多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流

D. 細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)分子可與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)兩類生物大分子化合物（b和d）的組成層次及功能．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）寫出元素符號(hào)：X ， Y ．
（2）生物大分子b為 ， 是由a通過的方式連接形成的，它可以與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，呈現(xiàn)色．
（3）d包括和 ． 其中，與蛋白質(zhì)是組成染色體的主要成分．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)回答（在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的字母）：
（1）細(xì)胞膜的主要成分是、 ， 在膜的（內(nèi)/外）側(cè)還有少量多糖．
（2）圖中代表細(xì)胞外的02進(jìn)入細(xì)胞方式分別是[]；葡萄糖和氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是[] ．
（3）比較細(xì)胞膜與細(xì)胞核膜結(jié)構(gòu)不同點(diǎn)，核膜具有兩個(gè)不同點(diǎn)；而細(xì)胞膜表面有 ， 與細(xì)胞膜的識(shí)別作用相適應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群基因庫的動(dòng)態(tài)變化過程．種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型，A和a這對(duì)等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖2中的甲蟲具有多種體色體現(xiàn)了生物的多樣性．
（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A'A的甲蟲，A'基因最可能的來源是 ． 該來源為生物進(jìn)化提供 ． A'A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群基因庫中的發(fā)生改變．
（3）由圖1可知，種群I和種群II（選填“是”或“不是”）同一物種．
（4）圖中箭頭表示通過遷移，兩個(gè)種群的基因庫之間有計(jì)劃進(jìn)行 ． 由此可知，種群1和種群2之間不存在 ．
（5）根據(jù)圖1兩個(gè)種群不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是哪個(gè)種群？ ， 該環(huán)境對(duì)甲蟲的生存起到了作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖的說法不正確的是（ ）
A.圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成
B.④⑤可分別表示細(xì)胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物
C.⑥表示體內(nèi)細(xì)胞可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D.圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血漿、組織液與淋巴組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)制作的脫氧核苷酸對(duì)模型，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動(dòng)，圖中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極之間的平均距離．曲線B代表（ ）
A.分裂中期染色體之間的距離
B.分裂中期中心粒之間的距離
C.分裂后期同源染色體之間的距離
D.分裂后期姐妹染色單體形成的兩條染色體間的距離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖的表述中，正確的是

A. 若x代表實(shí)驗(yàn)溫度，則y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙

B. 若x代表含氧量，則y可代表蘋果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離，則y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若x代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離，則y可代表在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

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