在植物體內(nèi)既能形成不穩(wěn)定化合物，又能被反復(fù)利用的是哪一組


  1. A.
    Ca、P
  2. B.
    K、Ca
  3. C.
    Mg、N
  4. D.
    Fe、K
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：013

在植物體內(nèi)既能形成不穩(wěn)定化合物，又能被反復(fù)利用的是哪一組

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A．Ca、P　　  B．K、Ca

C．Mg、N    D．Fe、K

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科目：高中生物 來源：非常講解　高三生物教材全解全析（配人教版） 人教版 題型：022

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用________處理，除去了________；A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方法是________。融合完成的標(biāo)志是________。

（2）若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

（3）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自________，然后用________使其分散開來。A、B到C的過程中，常用的不同于植物細(xì)胞的手段是________，所形成的D稱為________。

（4）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了________。注射后小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的________，生成了________。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程，稱為________。這種細(xì)胞既能無限繁殖，又能分泌________。圖中B為________。

（5）若該過程仍是制備單克隆抗體，在AB到C的過程中，所形成的C有________種（只考慮兩個(gè)原生質(zhì)體的相互融合），用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是________。從中選擇出它的方法是________培養(yǎng)。獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是________和________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省資陽市高三第一次高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定。下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖�；卮鹨韵聠栴}：

 

 

 

 

 

 

 

（1）圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有          （填序號(hào)）。

（2）用甲基綠和吡羅紅染液對(duì)圖示細(xì)胞染色后，呈綠色的部位主要是          (填序號(hào))。該細(xì)胞和同一植物體內(nèi)根毛細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的根本原因是             不同。

（3）神經(jīng)細(xì)胞（即神經(jīng)元）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，其軸突末梢膨大形成的突觸小體常常與其他神經(jīng)元的         形成突觸；興奮在突觸中的傳遞既依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性又體現(xiàn)了細(xì)胞膜的      功能；某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺中樞的傳導(dǎo)，它的作用部位最可能是                。

（4）細(xì)胞有絲分裂的過程中，染色體在細(xì)胞中的位置不斷地發(fā)生變化。某同學(xué)以探究“是什么牽引染色體運(yùn)動(dòng)”為課題， 設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

a.培養(yǎng)洋蔥根尖至5cm；

b.切取根尖2～3 mm，并對(duì)其進(jìn)行解離、漂洗和染色；

c.將染色后的洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片，并滴加一定濃度的足量的秋水仙素溶液（秋水仙素的作用非�？欤善鸬搅⒏鸵娪暗男Ч�，然后在相差顯微鏡（能觀察活細(xì)胞的生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)、增殖情況及細(xì)微結(jié)構(gòu)）下觀察染色體的運(yùn)動(dòng)情況。

請(qǐng)寫出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)假設(shè)：                                       。

該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)明顯錯(cuò)誤：一是                 ；二是                  。

 

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