【題目】現(xiàn)有基因型為AABB、aabb的兩個(gè)大麥品種，欲利用它們培育出基因型為AAbb的大麥新品種。下列有關(guān)育種方法的敘述，正確的是

A. 用雜交育種的方法可培育出基因型為AAbb的大麥新品種

B. 用秋水仙素處理F1（AaBb）的花粉，可直接獲得大麥新品種AAbb

C. 用X射線照射基因型為AABB或aabb的大麥萌發(fā)種子，可直接獲得大麥新品種AAbb

D. 用上述材料通過(guò)單倍體育種的方法獲得大麥新品種AAbb的原理只有染色體數(shù)目變異

【答案】A

【解析】

常用的育種方法包括雜交育種、誘變育種、單倍體育種，理解各育種方法的原理及其操作步驟是解答本題的關(guān)鍵。

A、雜交育種程序是P：AABB×aabb→F1：AaBbF2→篩選、自交—大麥新品種AAhb，A項(xiàng)正確；
B、應(yīng)先用花藥離體培養(yǎng)方法培育出單倍體，再用秋水仙素處理單倍體幼苗，然后直接選出所需要的新性狀即為大麥新品種AAbb，B項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、用X射線照射基因型為AABB或aabb的大麥萌發(fā)種子，利用的原理是基因突變，而基因突變是不定向的，經(jīng)處理的材料不一定會(huì)出現(xiàn)純合子，C項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、用單倍體育種時(shí)，要先進(jìn)行雜交獲得AaBb，因而獲得大麥新品種AAbb的原理有基因重組和染色體變異，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用32P 標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是( )

A. 過(guò)程①32P標(biāo)記的是噬菌體外殼的磷脂分子和內(nèi)部的DNA分子

B. 過(guò)程②應(yīng)短時(shí)保溫，有利于吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

C. 過(guò)程③離心的目的是析出噬菌體顆粒，使被感染的大腸桿菌沉淀

D. 過(guò)程④沉淀物的放射性很高，說(shuō)明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，通過(guò)機(jī)體各個(gè)器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌________，此過(guò)程中胰島屬于反射弧中的________。

（2）當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，在下丘腦和垂體所分泌激素的作用下，甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加，當(dāng)血液中的甲狀腺激素超過(guò)一定量時(shí)又會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，這種調(diào)節(jié)稱(chēng)_____________ 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，病毒感染能刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子，使效應(yīng)T細(xì)胞的功能增強(qiáng)，從而增強(qiáng)細(xì)胞的免疫功能。當(dāng)該病毒再次進(jìn)入人體后，人體主要是通過(guò)__________過(guò)程發(fā)揮免疫作用，其特點(diǎn)是___________。

（4）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈腿反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接靈敏電位計(jì)a和b。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)a和b有電位波動(dòng)，出現(xiàn)屈腿反射。圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。圖中神經(jīng)中樞含_____個(gè)突觸，在反射過(guò)程中突觸發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是________，反射過(guò)程中信號(hào)單向傳遞的原因是_________。

（5）用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)方法：______________________，所產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________________。

（6）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)a有波動(dòng)，電位計(jì)b未出現(xiàn)波動(dòng)，左后肢未出現(xiàn)屈反射，若突觸都能正常釋放遞質(zhì)，其原因可能是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：

（1）植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽 （需要、不需要）消耗ATP．

（2）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α）．圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖．

①α的范圍為 （180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．

②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度 （一定、不一定）相同．

（3）圖2是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 ．

（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．

①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，因變量是 ．

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在 ，作為對(duì)照組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)圖示中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉126個(gè)水分子

B. 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C. 該蛋白質(zhì)的R基中共含17個(gè)氨基

D. 該蛋白質(zhì)共有111個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)脆性X綜合征是引起智力低下的一種常見(jiàn)遺傳病，該病的發(fā)生與存在于X染色體上的FMR1基因中CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)（n）多少有關(guān)。當(dāng)基因中n<50（基因正常）時(shí)表現(xiàn)正常；當(dāng)n>200時(shí)，男性全部患病，女性純合子也全部患病，但女性雜合子因FMRl基因中CGG／GCC序列重復(fù)次數(shù)（n）的不同等原因，約50％患病，50％表現(xiàn)正常。

（1）導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合征的變異類(lèi)型是___________。

（2）研究表明，患者體細(xì)胞中FMRl基因相應(yīng)的mRNA和蛋白質(zhì)的量比正常人減少或缺乏，說(shuō)明CGG／GCC序列重復(fù)次數(shù)過(guò)多，抑制了該基因的_______。

（3）下圖是甲�。硢位蜻z傳�。┖痛嘈詘綜合征的遺傳家系圖。請(qǐng)回答：

①甲病的遺傳方式是_______________________。

②II7與一個(gè)FMRl基因正常的女性婚配，其后代患脆性x綜合征的幾率是________，患者的性別是_______________。

③若I2為FMRl變異基因（n>200）的雜合子，II9的FMRl基因正常，Ⅲ13同時(shí)患甲病和脆性X綜合征的幾率為_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某自花傳粉植物的花色有白色和紅色兩種，如圖表示等位基因A/a與等位基因B/b共同控制該植物花色的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該植株群體中，紅花植株有_____________種基因型，分別是__________________________。

（2）若讓紅花植株Q自交得F1，F1中紅花：白花=9：7，則A/a、B/b兩對(duì)基因的遺傳遵循_____________定律，F1白花植株中純合子占__________。

（3）若讓上述紅花植株Q進(jìn)行測(cè)交，則測(cè)交后代中紅花：白花=_____________，測(cè)交后代中B基因的基因頻率為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量。科研人員對(duì)我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后，恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類(lèi)型的生物量進(jìn)行了研究。

（1）科研人員在兩個(gè)群落中________選取多個(gè)樣地，收獲全部植物，按照_________分類(lèi)后，測(cè)定生物量，結(jié)果如圖所示。圖中代表恢復(fù)群落生物量的是______（填“S1”或“S2”）。

（2）地震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過(guò)程為_________演替。伴隨這一演替過(guò)程，群落的物種_________逐漸增加。未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高_______利用率。

（3）恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的______％，這是由于山體滑坡后_______穩(wěn)定性較低，群落在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。

（4）恢復(fù)群落植被不易恢復(fù)的關(guān)鍵限制因子是______條件，可利用人工措施重建________群落，幫助群落植被快速恢復(fù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列最適合做“可溶性還原糖鑒定”實(shí)驗(yàn)的植物材料是

A.番茄B.蘋(píng)果C.花生子葉D.黃豆種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案