【題目】基因型為AaBbCc的個體,測交后代的類型及比例是:Aabbcc占21%,AaBbCc占4%,AaBbcc占21%,AabbCc占4%,aaBbCc占21%,aaBbcc占4%,aabbCc占21%,aabbcc占4%.則該個體的基因型為(
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:測交就是雜合體AaBbCc與隱性個體aabbcc雜交,由于隱性個體aabbcc只能產(chǎn)生一種配子abc,根據(jù)測交后代的類型及比例是:Aabbcc占21%,AaBbCc占4%,AaBbcc占21%,AabbCc占4%,aaBbCc占21%,aaBbcc占4%,aabbCc占21%,aabbcc占4%,可推斷基因型為AaBbCc的個體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生8種配子,其類型及其比例如下:Abc占21%,ABC占4%,ABc占21%,AbC占4%,aBC占21%,aBc占4%,abC占21%,abc占4%,即Abc、ABc、aBC、abC都各占21%,而ABC、AbC、aBc、abc都各占4%,分析各個配子的基因型發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比例各占25%,說明A、B兩對基因是自由組合的,分別位于兩對同源染色體上;而AC、Ac、aC、ac的比例分別是8%、42%、42%、8%,說明A、C兩對基因存在連鎖現(xiàn)象,且A與c、a與C連鎖.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是

A. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物 B. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

C. 還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 D. 無氧呼吸的兩個階段也都能合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因重組的敘述,錯誤的是

A. 基因重組是生物變異的根本來源 B. 自然條件下基因重組只發(fā)生在真核生物中

C. 基因重組主要發(fā)生在有性生殖過程中 D. 雜交育種的原理是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察到某生物的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成了某種精細(xì)胞如圖所示.下列解釋合理的是(

A.精細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體的交叉互換
B.減數(shù)第二次分裂中一對染色單體沒有相互分離
C.減數(shù)第二次分裂前期兩條染色體多復(fù)制一次
D.減數(shù)第一次分裂中同源染色體沒有相互分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體免疫過程中,屬于細(xì)胞免疫的是

A. 漿細(xì)胞分泌抗體 B. 吞噬細(xì)胞吞噬膿桿菌

C. 溶菌酶使病菌死亡 D. 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的,下列有關(guān)說法不正確的是

A. 細(xì)胞代謝是生物體進(jìn)行各項生命活動的基礎(chǔ)

B. 遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的

C. 生物與無機(jī)環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的

D. 激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)都是通過促進(jìn)細(xì)胞代謝而實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是

A組織液 B血漿組織液

C淋巴組織液 D血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A. [H]只在有氧呼吸中產(chǎn)生,無氧呼吸不產(chǎn)生[H]

B. 無氧呼吸的各階段都可以合成少量的ATP

C. 藍(lán)藻沒有線粒體,但是仍然可以進(jìn)行有氧呼吸

D. 劇烈運(yùn)動時骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個用15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心,圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是

A. c、e、f B. a、e、b

C. a、b、d D. c、d、f

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同步練習(xí)冊答案