科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建漳州八校高三第三次聯(lián)考能力測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
I、果蠅是遺傳學(xué)研究常用的生物材料,請回答下列有關(guān)果蠅遺傳試驗的問題:
已知果蠅黃身和黑身為一對相對性狀,控制該性狀的基因位于常染色體上,一對體色為黑身的果蠅交配,后代有多只黑身果蠅和一只黃身雄果蠅,分析認(rèn)為體色異常原因有兩種:一是基因突變(只考慮一個基因)的結(jié)果,二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果,請設(shè)計雜交實驗并預(yù)測試驗結(jié)果。
試驗方案:將這只黃身雄果蠅與__________________交配,獲得若干后代,若后代_____________,則為原因一;若后代___________________________,則為原因二。
II、雄雞和雌雞在羽毛的結(jié)構(gòu)上存在差別。通常雄雞具有細(xì)、長、尖且彎曲的羽毛,這種特征的羽毛叫雄羽,只有雄雞才具有;雌雞的羽毛是寬、短、鈍且直的叫母羽,所有的雌雞都是母羽,但雄雞也可以是母羽。研究表明,雞的羽毛結(jié)構(gòu)受常染色體上的一對等位基因(A、a)控制。用母羽的雄雞與雌雞互交,雜交結(jié)果如下圖所示,請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題。
(1)控制羽毛性狀的基因中,雄羽基因?qū)δ赣鸹驗?/span> ? (填“顯”或“隱”)性。
(2)由雜交結(jié)果分析可知,親代的雄雞和雌雞的基因型分別為 ??? 。子代的雌雞基因型為 ??????? 。
(3) 的基因型只在雄雞中表達(dá),而在雌雞中不表達(dá),這在遺傳中稱為限性遺傳。若子代的雌雄雞隨機(jī)交配,則理論上后代雄羽雞的比例為 ??????? 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的說法,正確的是
①細(xì)胞是一叨生物的結(jié)構(gòu)單位和功能中位②含中心體的細(xì)胞一定不是高等植物細(xì)胞③煙草花葉病毒是RNA病諦,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)④含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞不可能是細(xì)謝⑤同一生物體不同組織細(xì)胞中線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含量相同⑥一個草誠蟲就是一個細(xì)胞⑦植物細(xì)胞必定含葉綠體⑧含有由核膜包被的細(xì)胞核的細(xì)胞是真核細(xì)胞
A.①②⑤⑦ B.①③⑥⑧ C.②③⑥⑦ D.②③⑥⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,兩題都做以A給分。
A.農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請回答下列問題。
(1)要獲得該抗病基因,可采用 ▲ 、 ▲ 等方法。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中,常用的載體是 ▲ 。
(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用 ▲ 進(jìn)行切割。假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是……………………( )
A B C D
(3)切割完成后,采用 ▲ 酶將載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為 ▲ 。
(4)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去 ▲ 棉花細(xì)胞,利用植物細(xì)胞具有的 ▲ 性進(jìn)行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中 ▲ 出抗病的棉花。
(5)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是………………………………………………( )
A.淀粉 B.脂類 C.蛋白質(zhì) D.核酸
(6)轉(zhuǎn)基因棉花獲得的 ▲ 是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的。
B.人體必須從外界環(huán)境中攝取各種現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生命。請回答下列有關(guān)問題。
(1)所攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,不作為能源物質(zhì)的是 ▲ 等;同質(zhì)量下,貯能最多的物質(zhì)是 ▲ ;糖類中,作為細(xì)胞主要能源物質(zhì)的是 ▲ 。
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是 ▲ 。不含有消化酶的消化液是 ▲ 。
(3)大部分營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被吸收,與該功能相適應(yīng)的小腸的結(jié)構(gòu)特點是……………( )
①小腸粘膜有皺襞,其表面有很多絨毛②小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶③粘膜上皮細(xì)胞游離面有微絨毛突起④胰腺分泌的消化液進(jìn)入小腸⑤小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②③
(4)從人體消化道中獲得A、B、C三種酶,已知A、B、C三種酶的最適pH值分別為2.0、9.0、7.0,在適宜條件下,將三種酶液分別與淀粉混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D甲;將三種酶液分別與蛋清混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D乙;將三種酶液分別與多肽混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D丙。
1)根據(jù)實驗結(jié)果推測,A、B、C三種酶分別為 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
2)A、C酶分別由 ▲ 和 ▲ 分泌。
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科目:高中生物 來源:2006年上海卷單科生物高考(答案) 題型:簡答題
本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材,B適用于《生物》教材。A和B中任選一題,兩題都做以A給分。
A.農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請回答下列問題。
(1)要獲得該抗病基因,可采用 ▲ 、 ▲ 等方法。為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中,常用的載體是 ▲ 。
(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用 ▲ 進(jìn)行切割。假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是……………………………………………………( )
(3)切割完成后,采用 ▲ 酶將載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為 ▲ 。
(4)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去 ▲ 棉花細(xì)胞,利用植物細(xì)胞具有的 ▲ 性進(jìn)行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中 ▲ 出抗病的棉花。
(5)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是………………………………………………………………( )
A.淀粉 B.脂類 C.蛋白質(zhì) D.核酸
(6)轉(zhuǎn)基因棉花獲得的 ▲ 是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的。
B.人體必須從外界環(huán)境中攝取各種現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生命。請回答下列有關(guān)問題。
(1)所攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,不作為能源物質(zhì)的是 ▲ 等;同質(zhì)量下,貯能最多的物質(zhì)是 ▲ ;糖類中,作為細(xì)胞主要能源物質(zhì)的是 ▲ 。
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是 ▲ 。不含有消化酶的消化液是 ▲ 。
(3)大部分營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被吸收,與該功能相適應(yīng)的小腸的結(jié)構(gòu)特點是…………………………( )
①小腸粘膜有皺襞,其表面有很多絨毛②小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶③粘膜上皮細(xì)胞游離面有微絨毛突起④胰腺分泌的消化液進(jìn)入小腸⑤小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②③
(4)從人體消化道中獲得A、B、C三種酶,已知A、B、C三種酶的最適pH值分別為2.0、9.0、7.0,在適宜條件下,將三種酶液分別與淀粉混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D甲;將三種酶液分別與蛋清混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D乙;將三種酶液分別與多肽混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D丙。
1)根據(jù)實驗結(jié)果推測,A、B、C三種酶分別為 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
2)A、C酶分別由 ▲ 和 ▲ 分泌。
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科目:高中生物 來源:2012屆湖南省長郡中學(xué)高三第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞的說法,正確的是
①細(xì)胞是一叨生物的結(jié)構(gòu)單位和功能中位②含中心體的細(xì)胞一定不是高等植物細(xì)胞③煙草花葉病毒是RNA病諦,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)④含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞不可能是細(xì)謝⑤同一生物體不同組織細(xì)胞中線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含量相同⑥一個草誠蟲就是一個細(xì)胞⑦植物細(xì)胞必定含葉綠體⑧含有由核膜包被的細(xì)胞核的細(xì)胞是真核細(xì)胞
A.①②⑤⑦ | B.①③⑥⑧ | C.②③⑥⑦ | D.②③⑥⑧ |
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