【題目】如圖表示在某pH范圍內(nèi)酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的變化情況，下列有關(guān)說法正確的是

A. 將pH由4調(diào)至6，酶B的活性逐漸增強

B. 不同溫度下實驗，酶A的最適pH不同

C. 酶B具有高效性，酶A不具有高效性

D. pH為5時，兩種酶催化的反應(yīng)速率相等

【答案】D

【解析】

酶的特性：

1、酶具有高效性：與無機催化劑相比，酶能更顯著地降低反應(yīng)的活化能。

2、酶具有專一性：一種酶只能催化一種或一類化合物的反應(yīng)。

3、酶的作用條件溫和：在適宜的條件下，酶活性最強。例如：最適pH或最適溫度時酶的活性最高。而高溫、過酸或過堿等會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶永久失活，無法恢復(fù)。

由題圖可知， pH為4時，對于酶B屬于過酸的環(huán)境，酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活，即使調(diào)至6，酶的活性無法恢復(fù)，A錯誤；不同溫度下實驗，酶A的最適pH相同，B錯誤；酶B和酶A均具有高效性，C錯誤； 由題圖可知，pH為5時，兩種酶催化的反應(yīng)速率相等，D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】朱鹮是瀕危動物。朱鹮的食物1/3是小魚，2/3是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如下圖，下列相關(guān)分析正確的是

A. 在食物鏈中，碳以C02的形式被循環(huán)利用

B. 日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于行為信息

C. 若朱鹮增加1.5kg體重(干重)，則至少消耗水草37.5kg(干重)

D. 就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是

A. SARS病毒體內(nèi)僅有A、U、C、G四種堿基

B. 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒這樣的簡單生物

C. 可用富含營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基來擴大 SARS病毒的數(shù)量

D. SARS病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有細胞膜，僅含有核糖體一種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為浸在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，下列有關(guān)說法不正確的是

A. 該細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，圖中的⑤為細胞質(zhì)基質(zhì)

B. 圖中①具有全透性，②③④可以看作一層半透膜

C. 將該細胞置于清水中，可以使細胞恢復(fù)實驗前的形態(tài)

D. 如果該細胞長時間處于圖示狀態(tài)，可能會失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多病毒會使人體致病，下圖是一種病毒的結(jié)構(gòu)和該病毒進入細胞后復(fù)制繁殖的過程。據(jù)圖回答下列問題：

(1) 圖1中, 病毒的遺傳物質(zhì)是______ (用圖1中的字母表示) 。病毒在結(jié)構(gòu)上的顯著特征是__________________。

(2) 圖2中，①表示的是_________過程，需要______ 酶才能發(fā)生。通過④過程形成的是_________ (“病毒”或“人體”) 的RNA。該RNA從細胞核中出來，需要穿過_______層生物膜。

(3) 圖3表示的是生物體內(nèi)遺傳信息的流動過程，在遺傳學(xué)上稱為“_______”。在圖2中選擇①～⑦中恰當?shù)男蛱柼钊肜ㄌ栔小?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細胞，①②③④⑤⑥表示過程）：

（1）該特異性免疫屬于___________免疫，圖中b在人體內(nèi)由___________細胞經(jīng)分裂、分化而來。

（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_____________________。

（3）當抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是______________________。

（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_________________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】判斷以下部位不含有微生物的是(　　)

A. 洗干凈的臉上 B. 洗完澡后的皮膚

C. 刷完牙后的口腔 D. 灼燒之后的滅菌環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】滅菌的標準是（ ）

A．殺死所有的病原微生物

B．殺死所有的微生物

C．殺死所有微生物的細胞、芽孢和孢子

D．使病原菌不生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立細胞學(xué)說的科學(xué)家是施萊登和( )

A. 達爾文 B. 施旺 C. 沃森 D. 克里克

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同步練習(xí)冊答案