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【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖,下圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題:

(1)結構Ⅰ、Ⅱ代表的結構或物質分別為:________、________

(2)完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的。它們是_______________。

(3)從圖中分析,基因表達過程中轉錄的發(fā)生場所有____________。

(4)根據右上表格判斷:[]________(填名稱)。攜帶的氨基酸是________。若蛋白質2在線粒體內膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第________階段。

(5)用α鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現,細胞質中RNA含量顯著減少,那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號),線粒體功能________(填“會”或“不會”)受到影響。

(6)如下圖為上圖中①過程,圖中的bd二者在化學組成上的區(qū)別是______________。圖中a是一種酶分子,它能促進c的合成,其名稱為________

【答案】(1)核膜 線粒體DNA (2)ATP、核糖核苷酸、酶 (3)細胞核、線粒體 (4)tRNA 蘇氨酸

(5) (6)前者含脫氧核糖,后者含核糖 RNA聚合酶

【解析】(1)要清楚認識細胞結構,Ⅰ為核膜,Ⅱ為線粒體中的DNA。(2)細胞核內的轉錄過程需要的酶、原料、能量都來源于細胞質。(3)①和③都代表轉錄,說明轉錄的場所有細胞核和線粒體。(4)Ⅲ呈三葉草狀,為tRNA,由tRNA上的反密碼子可知其所對應密碼子為ACU,所攜帶的氨基酸為蘇氨酸。有氧呼吸第三階段在線粒體內膜上進行。(5)RNA主要是細胞核中合成,使用α-鵝膏蕈堿使RNA含量顯著減少,說明最可能影響細胞核內的轉錄過程。線粒體也接受細胞核的調控,核基因轉錄受阻,線粒體功能也會受到影響。(6)b為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸,c為胞嘧啶核糖核苷酸,a可催化轉錄過程,為RNA聚合酶。

練習冊系列答案
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【題目】 下圖是生物細胞結構的模式圖,據圖回答下列問題。

1圖右半部分所示的是_______(動物/植物)細胞結構,判斷依據是其具有細胞結構【___】。

2圖中細胞器【 】幾乎存在于所有原核細胞和真核細胞中;為生命活動提供能量的細胞器是【 】;光合作用的場所在細胞器【 】。

3細胞的功能與形態(tài)結構相統(tǒng)一,如植物的根尖細胞沒有結構【 】,不能進行光合作用。

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【題目】如圖為某動物細胞的一對同源染色體,其中一條發(fā)生變異(字母表示基因)。下列敘述正確的是

A. 該變異與基因突變都可用顯微鏡直接觀察 B. 變異染色體上基因的排列順序發(fā)生了改變

C. 染色體上沒有基因缺失,表現型一定正常 D. 若該細胞進行減數分裂,能形成正常的四分體

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【題目】1是大麥種子萌發(fā)時,胚產生的赤霉素(GA)誘導α-淀粉酶在糊粉層細胞中合成、分泌過程示意圖,甲、乙、丙表示相關結構,①、②、③表示過程。圖2為胚產生的GA轉運到糊粉層后,誘導相關酶合成進而調節(jié)代謝,促進種子萌發(fā)示意圖。請回答。

(1)圖1中,①過程的模板是______________________;②過程中,丙在mRNA上移動的方向是___________(用圖中字母和箭頭表示);③過程反映生物膜具有___________的特點。圖中細胞器乙的功能是__________________________________________________________________。

(2)圖2中,在蛋白酶的作用下,鈍化的β-淀粉酶活化后,氨基酸數目將___________。種子萌發(fā)時,胚發(fā)育所需的能源物質由___________(填種子結構)提供。

(3)若要驗證糊粉層是合成α-淀粉酶的場所,可選取等量______________________的去胚大麥種子,用______________________處理,一段時間后分別檢測胚乳中是否有α-淀粉酶。

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【題目】下圖實線表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后,還原糖的產生量和反應時間的關系。某同學現取三支試管,均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后,再分別加入一定量的淀粉、適量的蛋白酶和適量的唾液淀粉酶,三支試管中的反應曲線依次為

A. ②③① B. ①②③ C. ②①③ D. ③②①

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【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率。下圖是針對埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。請回答下列問題:

(1)分析上圖,制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術主要有____________、____________。

(2)利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白,再從小鼠脾臟中獲得________________________。通過②過程獲得的③是_____________________,再經過篩選最終可獲得④,該細胞群的特點是________________________。

(3)若要大量制備單克隆抗體,可將④細胞置于培養(yǎng)液中進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)液中通入一定濃度的_____,以維持培養(yǎng)液的pH。

(4)通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點是________________________!吧飳棥笔墙柚鷨慰寺】贵w的____________作用,能將藥物定向帶到癌細胞所在位置。

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【題目】下列關于DNA,RNAATP敘述錯誤的是( )

A. 三種組分中均有糖

B. DNARNA共由8種核苷酸組成

C. ATP可作為細胞內的直接能源物質

D. RNA的水解產物中含有ATP

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【題目】圖中a、b、c表示生物學有關內容,其中不符合圖示關系的是

A. 若表示真核生物有氧呼吸場所,則a為細胞質基質,b、c為線粒體的基質和內膜

B. 若表示興奮在突觸的傳遞,則a為突觸前膜,b為突觸間隙,c為突觸后膜

C. 若表示基因表達過程,則a為DNA,b為mRNA,c為蛋白質

D. 若表示捕食食物鏈,則a為生產者,b為消費者,c為分解者

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【題目】如圖為人和高等動物體內甲狀腺激素的分級調節(jié)示意圖,據圖回答下列問題:

(1)從溫暖環(huán)境中突然進入寒冷環(huán)境中,體內首先增加的是圖中的激素________。切除成年動物的甲狀腺,其體內激素含量高于正常個體的激素是________。(均填圖中字母)

(2)甲狀腺機能亢進患者激素________分泌過多。(填圖中字母)

(3)人體的生長激素是由圖中器官________(填字母)分泌的。

(4)某生物興趣小組的同學設計實驗,對“過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證。

實驗材料及用具:健康小鼠若干只、生長激素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器、胰島素等。

①實驗的自變量是________,檢測指標是________。

②實驗前應給實驗組和對照組小鼠飼喂等量且大量的________

③為了進一步證實生長激素確實是通過降低胰島B細胞的敏感度,導致胰島素分泌不足引起高血糖,在上述實驗中還需對實驗組小鼠注射________,并檢測其血糖含量變化。

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