下圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖二中能被健那綠染液染成藍綠色的結構是_________________(填標號)。
(2)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器有 ____(填標號)。
(3)圖一中分解葡萄糖的結構是__________(填標號)。
(4)圖二細胞中能夠合成葡萄糖的結構是_______________(填標號)。
(5)圖二能否用作“觀察植物細胞有絲分裂”的材料?______ ,原因是 _____ 。(2分)
科目:高中生物 來源:2011屆浙江省寧波市效實中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據圖回答:
(1)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是 (填標號)。
(2)圖一細胞中通過結構④進入細胞質的物質有 (舉一例)。
(3)圖二細胞與圖一細胞相比,特有的兩種生物膜結構是 (填標號)。
(4)圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料,理由是
(5)下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟。
制作時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖,細胞組織盛于水滴中, 蓋上盞玻片;
低倍顯'微鏡下觀察:對光后將裝片置于載物臺上,通過調節(jié)反光鏡、光圈、粗、細準焦螺旋及移動裝片,找到細胞并觀察細胞結構;
高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細胞移至視野中央,調節(jié)視野亮度及細準焦螺旋 后轉換高倍鏡,觀察細胞結構。
上述實驗過程中存在的兩個具體錯誤,正確的應該是① ;② 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省寧波市高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據圖回答:
(1)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是 (填標號)。
(2)圖一細胞中通過結構④進入細胞質的物質有 (舉一例)。
(3)圖二細胞與圖一細胞相比,特有的兩種生物膜結構是 (填標號)。
(4)圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料,理由是
(5)下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟。
制作時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖,細胞組織盛于水滴中, 蓋上盞玻片;
低倍顯'微鏡下觀察:對光后將裝片置于載物臺上,通過調節(jié)反光鏡、光圈、粗、細準焦螺旋及移動裝片,找到細胞并觀察細胞結構;
高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細胞移至視野中央,調節(jié)視野亮度及細準焦螺旋 后轉換高倍鏡,觀察細胞結構。
上述實驗過程中存在的兩個具體錯誤,正確的應該是① ;② 。
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