以下有關(guān)生物遺傳與變異的敘述,正確的是:( )
A.非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中 |
B.沒(méi)有攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病 |
C.基因重組導(dǎo)致雜合體Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離 |
D.花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二9月月考生物試題 題型:013
以下有關(guān)染色體變異的敘述中,正確的是
①21三體綜合征、貓叫綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
②染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體的缺失、增加(重復(fù))、非同源染色體的交叉互換(易位)和倒位四種類型
③雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái),這屬于染色體數(shù)目變異,同時(shí)說(shuō)明一個(gè)染色體組攜帶了生物生長(zhǎng)發(fā)育所必需的全部遺傳信息,也充分的體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
④四倍體西瓜與二倍體西瓜相比,表現(xiàn)為莖稈粗壯,葉、果實(shí)和種子大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富
⑤由二倍體水稻的花粉直接發(fā)育而成的水稻,莖稈柔弱,稻穗、種子變小
①②④
②③⑤
②③④
①③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安微池州第一中學(xué)高一第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)
Ⅰ.(8分)以下為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
材料用具:洋蔥,甲基綠—吡羅紅混合染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸。玻片,蓋玻片,鑷子,解剖針,吸管,蒸餾水,吸水紙,顯微鏡等。
方法步驟:制取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 水解 漂洗 染色
制片 觀察
(1)觀察的結(jié)果是:呈____________色區(qū)域主要分布在細(xì)胞核中,呈___________色區(qū)域主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。
(2)如果是用口腔上皮細(xì)胞做材料要將口腔上皮細(xì)胞浸到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是:____________
(3)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸水解的目的是:1.________________2._________________。
(4)用蒸餾水漂洗的目的是:
(5)核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶_____________的物質(zhì),在生物體遺傳,變異和_______的生物合成中具有重要作用。
Ⅱ.(6分)如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答:
(1)下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的是____
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。
(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為_(kāi)_______個(gè)。
(4)觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)________。
A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡
(5)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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