【題目】用同一種蛋白酶處理甲、乙兩種酶，兩種酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示．據(jù)此能得出的正確結(jié)論是（ ）
A.甲酶的基本組成單位是氨基酸
B.甲酶的活性不受環(huán)境因素影響
C.乙酶能催化蛋白質(zhì)水解
D.乙酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

【答案】D
【解析】解：A、蛋白酶處理以后，甲酶的活性沒(méi)有變化，甲酶的本質(zhì)很可能是RNA，基本組成單位是核糖核苷酸，A錯(cuò)誤； B、酶的活性都要受到溫度和pH值的影響，B錯(cuò)誤；
C、乙酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，但是催化的底物不一定是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、乙酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了酶的特性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B. a條件下視野的亮度比d條件下大

C. a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D. 由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茄子的晚開(kāi)花（A）對(duì)早開(kāi)花（a）是顯性、抗青枯�。═）對(duì)易感青枯�。╰）是顯性．兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下面是利用純種晚開(kāi)花抗青枯病品種甲、純種早開(kāi)花易感青枯病品種乙培育能穩(wěn)定遺傳的早開(kāi)花抗青枯病茄子新品種丙的兩種方法．請(qǐng)回答： 方法一：
方法二：甲×乙→F1→花粉單倍體幼苗可育植株丙
（1）新品種丙的基因型為 ．
（2）育種方法一稱為育種；育種方法二稱為育種，所依據(jù)的原理 ．
（3）育種方法一中，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為早開(kāi)花抗青枯病植株的基因型是、 ， 從理論上講，其中的純合早開(kāi)花抗青枯病植株約占F2植株總數(shù)的 ．
（4）育種方法二中，過(guò)程②表示用秋水仙素處理幼苗，使其加倍成為可育植株，其中，品種丙占可育植株總數(shù)的 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)畫出3幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí)，只有生產(chǎn)者與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他成分都是單向的。因此，3幅圖中生產(chǎn)者都是A

B. 圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

C. 圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物

D. 若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化的反應(yīng)速率的影響，則下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.在A點(diǎn)升高溫度，反應(yīng)速率將下降
B.在B點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
C.在C點(diǎn)再加入等量的酶，反應(yīng)速率將加快
D.影響酶催化反應(yīng)的因素主要是pH、溫度、反應(yīng)物濃度等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是（ ）
A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞 的細(xì)胞質(zhì)
B.等位基因進(jìn)入卵的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵
C.進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)
D.♀、♂配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片，在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一個(gè)綜合圖，如下所示。請(qǐng)分析該圖所示細(xì)胞最可能是

A. 大腸桿菌 B. 酵母菌

C. 洋蔥表皮細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ﹣Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①﹣③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息相符的是（ ）
A.Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合
B.Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞
C.②代表染色體
D.Ⅰ﹣Ⅳ中的DNA數(shù)量比是2：4：4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)的氨基酸的敘述錯(cuò)誤的是

A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式是

B. 人體內(nèi)氨基酸氧化分解的終產(chǎn)物是水、二氧化碳和尿素

C. 人體內(nèi)合成蛋白質(zhì)所需的20種氨基酸都必須從外界環(huán)境中直接獲取

D. 兩個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合形成二肽

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