【題目】在家蠶遺傳中,蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的黑色與淡赤色是相對(duì)性狀,黃繭和白繭是相對(duì)性狀(控制這兩對(duì)性狀的基因自由組合),兩個(gè)雜交組合得到的子代(足夠多)數(shù)量比見(jiàn)下表,以下敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.黑色對(duì)淡赤色為顯性,黃繭對(duì)白繭為顯性
B.組合二中親本的基因型和子代的基因型相同
C.組合一和組合二的子代中白繭淡赤蟻的基因型不完全相同
D.組合一中兩個(gè)親本的基因型和表現(xiàn)型都相同

【答案】C
【解析】分析表格:組合一子代中,黑色:淡赤色=3:1,黃繭:白繭=3:1,可確定黑色對(duì)淡赤色為顯性,黃繭對(duì)白繭為顯性,若用等位基因 用A、a 和 B、b 表示,則組合一親本的基因型均為AaBb;組合二子代中,黑色:淡赤色=1:1,黃繭:白繭=0:1,則親本的基因型為Aabb和aabb。由以上分析可知,黑色對(duì)淡赤色為顯性,黃繭對(duì)白繭為顯性,A不符合題意;組合二中親本的基因型為Aabb、aabb,子代的基因型也為Aabb、aabb,B不符合題意;組合一和組合二的子代中淡赤蟻白繭的基因型完全相同,均為aabb,C符合題意;組合一中兩個(gè)親本的基因型均為AaBb,表現(xiàn)型均為黑色黃繭,D不符合題意。
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于組成細(xì)胞的化合物,下列說(shuō)法中正確的是

A. 不同種類的細(xì)胞中化合物的種類相同

B. 不同種類的細(xì)胞中化合物的含量相同

C. 同種生物的細(xì)胞中化合物的含量相同

D. 不同種類的細(xì)胞中化合物的種類不同,同種生物的細(xì)胞中化合物的含量也有差別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP敘述,正確的是

A. ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A—P—P~P B. ATP中的A表示腺嘌呤核苷

C. 每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán) D. 只有細(xì)胞呼吸過(guò)程才能合成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

體外燃燒釋放能量(kJ/g)

體內(nèi)氧化釋放能量(kJ/g)

耗氧量(dL/g)


17

17

0.83

蛋白質(zhì)

23.5

18

0.95

脂肪

39.8

39.8

2.03

據(jù)上表信息得出的結(jié)論是

A. 糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

B. 有機(jī)物體外燃燒與體內(nèi)氧化釋放的能量相同

C. 脂肪是生物體貯存能量的物質(zhì)

D. 相同質(zhì)量的三種有機(jī)物,脂肪貯存能量最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)胚芽鞘,莖節(jié)間切段等離體器官的作用如圖,下列有關(guān)敘述正確的是()
A.IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯
B.IAA和GA同時(shí)存在時(shí),具有明顯增強(qiáng)作用
C.圖乙表明生長(zhǎng)素是基因表達(dá)的產(chǎn)物
D.赤霉素通過(guò)自身能否轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)素而對(duì)生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,缺鎂會(huì)導(dǎo)致樹葉變黃

B. 水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕橘|(zhì)

C. 無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的滲透壓和酸堿平衡有重要作用

D. 細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法,正確的是()

A.圖a中3個(gè)物種的種間斗爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
B.圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種2有被排除的危險(xiǎn)
D.兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A所有細(xì)胞表面均具有主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜

B所有的細(xì)胞都有兩種核酸DNA與RNA

C所有的細(xì)胞都有線粒體,作為產(chǎn)能細(xì)胞器

D所有的細(xì)胞都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機(jī)器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變,這種突變易發(fā)生在(

A.細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)

B.細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)

C.細(xì)胞有絲分裂的間期

D.細(xì)胞有絲分裂的分裂期

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同步練習(xí)冊(cè)答案