下列是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃姆N曲線關(guān)系。某科學(xué)家在研究某種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。該過(guò)程最可能是


  1. A.
    葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞
  2. B.
    酒精進(jìn)入人體肝細(xì)胞
  3. C.
    小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸
  4. D.
    組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣
C
試題分析：每一種曲線表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式分析如下:①物質(zhì)運(yùn)輸速度與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),不受其他因素的影響,應(yīng)為自由擴(kuò)散;②在一定濃度范圍內(nèi),隨物質(zhì)濃度升高運(yùn)輸速度加快,當(dāng)達(dá)到一定濃度后,運(yùn)輸速度不再增加,說(shuō)明這種運(yùn)輸需要載體,由于受載體數(shù)量的影響,運(yùn)輸速度存在最大值,可表示主動(dòng)運(yùn)輸;③O2濃度的高低可影響細(xì)胞呼吸,進(jìn)而影響能量的供應(yīng),該運(yùn)輸速度與O2濃度無(wú)關(guān),說(shuō)明這種運(yùn)輸方式不需要能量,應(yīng)為被動(dòng)運(yùn)輸;④運(yùn)輸速度與O2濃度有關(guān),說(shuō)明這個(gè)過(guò)程是需要能量的,應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸。則與與曲線②和④相符的運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸。葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散；酒精進(jìn)入人體肝細(xì)胞和組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣是自由擴(kuò)散；小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸是主動(dòng)運(yùn)輸；故選C。
考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和影響因素，相對(duì)綜合，是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三下期第一次模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）美國(guó)科學(xué)家詹姆斯·羅斯曼（James E. Rothman）、蘭迪·謝克曼（Randy W. Schekman）以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯·聚德霍夫（Thomas C. Südhof），由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，而共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。囊泡在細(xì)胞內(nèi)主要是指由磷脂分子（兩親分子）有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結(jié)構(gòu)。細(xì)胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運(yùn)輸轉(zhuǎn)移主要通過(guò)囊泡進(jìn)行，如圖（一）中的各種小球形結(jié)構(gòu)。圖（一）和圖（二）分別表示兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖，A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)的四種細(xì)胞器，a、b表示大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的兩種特殊方式，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列字母所標(biāo)注的細(xì)胞器名稱：

[B]???????????????? ；[C]??????? ???????? ；[D]

（2）“a”表示大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式稱為???????????????? ，這種方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是?????????????????????????????? 。

（3）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器。圖（一）所示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是?????????????????????????? ；

（4）在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是????????????? 。糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程（環(huán)節(jié)）有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外，還有可能的原因是??????????????????????? 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年陜西長(zhǎng)安五校高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）美國(guó)科學(xué)家詹姆斯·羅斯曼（James E. Rothman）、蘭迪·謝克曼（Randy W. Schekman）以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯·聚德霍夫（Thomas C. Südhof），由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，而共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。囊泡在細(xì)胞內(nèi)主要是指由磷脂分子（兩親分子）有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結(jié)構(gòu)。細(xì)胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運(yùn)輸轉(zhuǎn)移主要通過(guò)囊泡進(jìn)行，如圖（一）中的各種小球形結(jié)構(gòu)。圖（一）和圖（二）分別表示兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖，A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)的四種

（1）寫出下列字母所標(biāo)注的細(xì)胞器名稱：

[B]                 ；[C]                 ；[D]                

（2）“a”表示大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式稱為                 ，這種方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是                               。

（3）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器。圖（一）所示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是                           ；圖（二）所示細(xì)胞中屬于囊泡的是                                。

（4）詹姆斯·羅斯曼發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝保怯捎谀遗菽け砻嬗刑厥獾摹白R(shí)別代碼”，能識(shí)別相應(yīng)受體。 這種“識(shí)別代碼” 的化學(xué)本質(zhì)是           。

（5）在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是              。糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程（環(huán)節(jié)）有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外，還有可能的原因是                         。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆遼寧北鎮(zhèn)高中高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃姆N曲線關(guān)系。某科學(xué)家在研究某種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。該過(guò)程最可能是

A.葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞      B. 酒精進(jìn)入人體肝細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸      D. 組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物及細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是


  1. A.
    RNA由四種核糖核苷酸組成，能攜帶、儲(chǔ)存遺傳信息，因而成為少數(shù)原核生物的遺傳物質(zhì)
  2. B.
    磷脂、膽固醇都是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要脂質(zhì)成分
  3. C.
    核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體都與分泌蛋白的合成和分泌有關(guān)，都有膜結(jié)構(gòu)
  4. D.
    葉綠體和線粒體是不運(yùn)動(dòng)的，所需或產(chǎn)生的物質(zhì)均通過(guò)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)運(yùn)輸

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