下列現(xiàn)象中不能體現(xiàn)生物膜具有流動性的是


  1. A.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上囊泡的形成
  2. B.
    白細胞吞噬細菌
  3. C.
    人細胞與小鼠細胞的融合
  4. D.
    植物的根細胞從土壤溶液中吸水
D
試題分析：生物膜形態(tài)或大小的改變都能體現(xiàn)生物膜的流動性；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上囊泡的形成是形態(tài)發(fā)生了變化，白細胞吞噬細菌和人細胞與小鼠細胞的融合是形態(tài)和大小都發(fā)生了變化，而植物的根細胞從土壤溶液中吸水這一過程，膜的形態(tài)和大小都沒有變化。故答案選Ｄ。
考點：生物膜的結(jié)構(gòu)特點
點評：本題有一定難度，體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點的實例判斷對學(xué)生來說有點難度，只要正確判斷出實例中生物膜形態(tài)或大小是否改變，就可以得出正確答案。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達濠中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不能體現(xiàn)生物膜具有流動性的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上囊泡的形成B．白細胞吞噬細菌
C．人細胞與小鼠細胞的融合D．植物的根細胞從土壤溶液中吸水

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河南豫東、豫北十所名校高三上期第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）酵母菌是一種單細胞真菌，其結(jié)構(gòu)簡單，是研究生命科學(xué)的理想微生物。下圖甲表示酵母菌中線粒體發(fā)生的“自噬”現(xiàn)象，圖乙是研究酵母菌細胞呼吸方式的裝置圖，請回答下列問題：

（1）線粒體增大膜面積的方式是______________________，從代謝的角度分析，其現(xiàn)實

意義是_____________________。

（2）由圖甲可知，線粒體在_____________的條件下會損傷，由線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象�！白允伞焙蟮木�粒體形成“自噬體”，并與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”。該過程體現(xiàn)了生物膜具有____________。

（3）若該酵母菌的線粒體均遭此“損傷”，則在有氧的條件下，葡萄糖氧化分解的最終產(chǎn)物是__________，對其進行檢測所需的試劑是_____________________。

（4）如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變，這種變異一般__________（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

（5）某研究小組利用圖乙所示裝置進行酵母菌細胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度（假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計）。

實驗步驟：

a．將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個燒杯中。

b．將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中，排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球并保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖乙所示的實驗裝置中。

c．兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中，從注水口注入等量的溫水，調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。

d．記錄實驗結(jié)果。

實驗分析：

①該實驗的自變量是___________，因變量是_____________________________。

②在實驗剛開始的短時間內(nèi)，兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是____________________、_____________________。

③一段時間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面____________________，原因是________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中不能體現(xiàn)生物膜具有流動性的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上囊泡的形成                    B．白細胞吞噬細菌

C．人細胞與小鼠細胞的融合                D．植物的根細胞從土壤溶液中吸水

 

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省成都市高一上學(xué)期半期考試生物（文）試卷 題型：綜合題

如圖1所示為某細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。（注：[    ]填圖中的標號，        上填入相應(yīng)的文字）

（1）高等植物沒有的細胞器是[   ]          ；它與細胞的            有關(guān)。

（2）作為細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸通道并與脂類物質(zhì)合成有關(guān)的細胞器是[     ]          。

（3）圖中結(jié)構(gòu)[     ]           對植物細胞的水分吸收起著重要的作用。

（4）圖中④所示的細胞器是           ，它的主要成分是            和             。

（5）圖中具有能量轉(zhuǎn)換功能的是[   ]          和[    ]              。

（6）動植物細胞都有但功能不同的細胞器是[   ]              。

（7）與根尖成熟區(qū)細胞相比，該細胞所特有的結(jié)構(gòu)是[    ]                。

（8）有氧呼吸的主要場所是[    ]              。

（9）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的有                                          。

（10）細胞膜、液泡膜及其中間的細胞質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)是__________。若該細胞為紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，在t0時刻，將其放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)_______和[  ]________分離的現(xiàn)象；隨著細胞滲透失水，細胞液濃度________，細胞吸水能力________（變大、變小或不變），在t1時刻若把細胞放在0.6g/ml的蔗糖溶液中，其質(zhì)壁分離的速度將會_______，t2時刻再將該細胞放入清水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________，原因是______________________。在下面兩個坐標中呈現(xiàn)上述過程：

 

 

 


                    

 

 

 

 


若把0.6g/ml的蔗糖溶液換成0.6g/ml的NH4NO3溶液中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________________，這是因為無機鹽離子通過_______方式進入液泡，引起_______濃度變大，導(dǎo)致細胞吸水能力________。

小分子物質(zhì)進出[10]的方式有________、________、________，其中最能體現(xiàn)生命活動需要的是________，吸收無機鹽離子的方式是________，判斷依據(jù)是____________________。與這種方式密切相關(guān)的生理活動是________，直接有關(guān)的細胞器是________。水稻細胞吸收Ca2+和Mg2+較少但SiO44-相對較多，這種現(xiàn)象說明了植物細胞對礦質(zhì)元素的吸收具有________，這是因為細胞膜上有________。另外，那些不能直接通透細胞膜的生物大分子則通過________、________方式進出細胞。

[10]的成分中，________和雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色沉淀，脂質(zhì)與_________反應(yīng)產(chǎn)生橘黃色；還原性糖與________反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色的沉淀。

 

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