【題目】在“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”的活動(dòng)中，將玉米籽粒分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 沸水處理的玉米粒作為對(duì)照的實(shí)驗(yàn)材料 B. 紅墨水染色后要用水洗去浮色

C. 觀察指標(biāo)是籽粒中胚的顏色 D. 細(xì)胞選擇吸收了紅墨水而呈現(xiàn)紅色

【答案】D

【解析】對(duì)照試驗(yàn)的單一變量是細(xì)胞的活性，沸水處理的玉米粒作為對(duì)照的實(shí)驗(yàn)材料，A正確；紅墨水染色后要用水洗去浮色，B正確；玉米胚保持活性，觀察指標(biāo)是籽粒中胚的顏色，C正確；煮熟的玉米籽粒染色說(shuō)明失去活性而不是細(xì)胞選擇吸收了紅墨水，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1 000堿基對(duì)(bp)的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1 000 bp，用KpnⅠ單獨(dú)酶切得到400 bp和600 bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200 bp和600 bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子。下圖中DNA分子的酶切圖譜正確的是(　　)

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A．溫度和光照會(huì)影響CO2的消耗速率

B．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)

C．光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段

D．土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性主要包括的內(nèi)容有

①物種多樣性 ②種群多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ④基因多樣性

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述，正確的是

A. 生物厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸或乙醇

B. 第二階段是對(duì)丙酮酸進(jìn)一步氧化形成不徹底的氧化產(chǎn)物

C. 人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠

D. 厭氧呼吸的過(guò)程中體現(xiàn)了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的關(guān)聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)巨噬細(xì)胞的敘述，正確的是(　　)

A. 巨噬細(xì)胞可分化為單核細(xì)胞

B. 巨噬細(xì)胞膜上不存在HIV的受體

C. 巨噬細(xì)胞可吞噬抗原－抗體凝聚物

D. 巨噬細(xì)胞細(xì)胞膜上的抗原－MHC復(fù)合體可與所有淋巴細(xì)胞結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對(duì)這一圖示描述錯(cuò)誤的是

A. 該圖為高等植物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)圖

B. 該細(xì)胞失水過(guò)程中，①內(nèi)充滿了一種大于⑥內(nèi)濃度的溶液

C. ④與⑤結(jié)構(gòu)是該細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器

D. ②結(jié)構(gòu)是形成細(xì)胞壁的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于種群內(nèi)個(gè)體特征統(tǒng)計(jì)值的是

A. 出生率 B. 年齡結(jié)構(gòu) C. 性比率 D. 種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是（ ）
A.水分子通過(guò)細(xì)胞壁滲出細(xì)胞
B.葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
C.K+通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞
D.水分子通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案