請(qǐng)完善下列探究實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板等必需材料和儀器。（實(shí)驗(yàn)時(shí)間為一周）
（1）提出問題：酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？
（2）作出假設(shè)：酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間增長而增加。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：略
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出如下              模型。

（5）結(jié)果分析：
該酵母種群的K值約是                    。
（6）問題探討：
為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的有(        )。
①在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)七天。
②每天取樣，靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
④先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

A．①④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤


（4）數(shù)學(xué)（5） 1000萬個(gè).Ml-1   (6)  A

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二1月學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試（四）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）請(qǐng)完善下列探究實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板等必需材料和儀器。（實(shí)驗(yàn)時(shí)間為一周）

（1）提出問題：酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？

（2）作出假設(shè)：                                                      。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)七天。

②每天取樣，用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定酵母菌種群數(shù)量變化情況，并記錄數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出如下               模型。

（5）結(jié)果分析：

該酵母種群的K值約是                     ，從第6天后種群的數(shù)量開始下降，其原因是：                                                          。

（6）問題探討：

①下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作不正確的是_____________

A．培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理   

B．培養(yǎng)期間，每天定時(shí)取樣計(jì)數(shù)

C．用吸管直接從靜置一段時(shí)間后的培養(yǎng)液中取樣

D．要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，應(yīng)多次記數(shù)，求平均值

②在計(jì)數(shù)時(shí)，按以下順序操作                 （填字母），稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)。

A．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣 

B．蓋玻片蓋放在計(jì)數(shù)室上 

C．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

 

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科目：高中生物 來源：0110 期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)完善下列探究實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板等必需材料和儀器。(實(shí)驗(yàn)時(shí)間為一周)
(1)提出問題：酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？
(2)作出假設(shè)：_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟：
①．在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)七天。
②．每天取樣，用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定酵母菌種群數(shù)量變化情況，并記錄數(shù)據(jù)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出如下__________模型。
(5)結(jié)果分析：該酵母種群的K值約是______，從第6天后種群的數(shù)量開始下降，其原因是：_______。
(6)問題探討：
①．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作不正確的是_________。
A．培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理
B．培養(yǎng)期間，每天定時(shí)取樣計(jì)數(shù)
C．用吸管直接從靜置一段時(shí)間后的培養(yǎng)液中取樣
D．要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，應(yīng)多次記數(shù)，求平均值
②．在計(jì)數(shù)時(shí)，按以下順序操作________(填字母)，稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)。
A．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣  B．蓋玻片蓋放在計(jì)數(shù)室上  C．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)完善下列探究實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板等必需材料和儀器。(實(shí)驗(yàn)時(shí)間為7天)
(1)提出問題：酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？
(2)作出假設(shè)：____________________________________
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①．在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)7天。
②．每天取樣，用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定酵母菌種群數(shù)量的變化情況，并記錄數(shù)據(jù)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出如下曲線。
(5)結(jié)果分析：該酵母種群的K值約是___，第6天后種群的數(shù)量開始下降，其原因是________。
(6)問題探討：
①．每天用抽樣檢測(cè)的方法，估算試管中酵母菌的數(shù)目，每天取樣的時(shí)間應(yīng)該___。
②．在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液汁數(shù)的方法是錯(cuò)誤的。正確的做法是____。
③．在計(jì)數(shù)時(shí)，正確的操作順序應(yīng)是____(填字母)，稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再將計(jì)數(shù)板放在最微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)。
A．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去   B．蓋玻片蓋放在計(jì)數(shù)室上   C．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)完善下列探究實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板等必需材料和儀器。（實(shí)驗(yàn)時(shí)間為一周）

（1）提出問題：酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？

（2）作出假設(shè)：酵母菌的種群數(shù)量隨時(shí)間的增加而增加

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)七天。

②每天取樣，用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定酵母菌種群數(shù)量變化情況，并記錄數(shù)據(jù)。

1.　　　　 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出如下數(shù)學(xué)模型。

　

（5）結(jié)果分析：

該酵母種群的K值約是　　　　　　　　　　 ，從第6天后種群的數(shù)量開始下降，其原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（6）問題探討：

①本實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)　　　　　　 　 該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn) 試解釋原因

②如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌數(shù)過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是　　　　　　

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