【題目】狂犬病是由狂犬病毒引起的一種人畜共患傳染病?袢《灸苓M(jìn)入中樞神經(jīng)系統(tǒng),破壞神經(jīng)系統(tǒng)功能。法國科學(xué)家巴斯德在研究狂犬疫苗時做了以下實驗:

組別

實驗處理

實驗現(xiàn)象

1

用新鮮的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物注射正常兔

兔發(fā)病

2

用干燥了幾天的己感染狂大病毒的兔脊髓提取物注射正常兔兔

發(fā)病程度減輕

3

用干燥了14天的已感染狂大病毒的兔脊髓提取物注射正常兔

兔不發(fā)病

4

實驗3完成后再注射新鮮的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物

兔不發(fā)病

(1)狂犬病毒侵入人體后,與位于_________的乙酰膽堿(一種興奮性遞質(zhì))受體結(jié)合,導(dǎo)致Na+內(nèi)流_________(增加減少”),從而使興奮在突觸處的傳遞減弱。部分狂犬病患者因垂體功能障礙導(dǎo)致尿量大增,可推測患者體內(nèi)的_________激素的釋放量少。

(2)巴斯德實驗中,兔脊髓提取物的作用是___,進(jìn)行干燥處理的目的是___,能作為狂犬疫苗的是___。

(3)4組兔對狂犬病毒具有免疫能力的原因是再次注射后,_________。

【答案】突觸后膜 減少 抗利尿 提供抗原 降低犬病毒的毒性 干燥了14天的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物 記憶細(xì)胞迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體

【解析】

1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:

2、突觸傳遞的過程:過程:軸突→突觸小體→突觸小泡→神經(jīng)遞質(zhì)→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜(與突觸后膜受體結(jié)合)→另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

1)由題意可知,狂犬病毒侵入人體后,與位于突觸后膜的乙酰膽堿(一種興奮性遞質(zhì))受體結(jié)合,導(dǎo)致Na+內(nèi)流減少,從而使興奮在突觸處的傳遞減弱。部分狂犬病患者因垂體功能障礙導(dǎo)致尿量大增,可推測患者體內(nèi)的抗利尿激素的釋放量少。

2)分析表格中巴斯德實驗過程,兔脊髓提取物的作用是提供抗原,進(jìn)行干燥處理的目的是降低狂犬病毒的毒性;通過對比表格中巴斯德實驗步驟①②③可知,能作為狂犬疫苗的是干燥了14天的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物。

3)第4組兔對狂犬病毒具有免疫能力的原因是再次注射后,相當(dāng)于二次免疫,使記憶細(xì)胞迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體,從而使兔不發(fā)病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體細(xì)胞雜交可培育雜種植物,下列是某科研團(tuán)隊的相關(guān)實驗操作,請回答下列問題:

1)將甲、乙兩個不同品種的植株進(jìn)行雜交,首先要去掉植物體細(xì)胞的細(xì)胞壁,采用的酶是______________,得到的原生質(zhì)體甲和原生質(zhì)體乙,然后通過人工誘導(dǎo)進(jìn)行原生質(zhì)體間的融合,通常采用的物理方法有______________(寫出三種)。

2)植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點是克服不同生物_______________。

3)若甲細(xì)胞的基因型為Gg,乙細(xì)胞的基因型為Hh,若只考慮兩兩細(xì)胞融合的情況,則所獲得的融合細(xì)胞基因型有_______________。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在光照強(qiáng)度大于800lux時,只有同時存在GH基因的細(xì)胞才能分化形成叢芽,可據(jù)此篩選出雜種細(xì)胞。叢芽進(jìn)一步培養(yǎng)長大的植株,該植株自交后代中,繼續(xù)在大于800lux的光照下培養(yǎng),所長出植株的基因型為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列 a、b、c、d 四種生物的敘述,不正確的是

A.a 不具有核膜包被的細(xì)胞核B.a b 都能進(jìn)行光合作用

C.a、b、c、d 都能獨立繁殖和代謝D.a、b、c、d 都可發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是(  )

A. 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化

C. 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1910 年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅。他用這只白眼雄果蠅與多只紅眼雌果蠅交配,結(jié)果F1全為紅眼,然后他讓F1雌雄果蠅相互交配,F2中雌果蠅全為紅眼,雄果蠅既 有紅眼,又有白眼,且F2中紅眼果蠅數(shù)量約占3/4,回答下列問題(設(shè)相關(guān)基因用B、b表示)

(1)上述果蠅眼色中,該雄果蠅的白眼性狀最可能來源于_____。

(2)摩爾根等人根據(jù)其他科學(xué)家的研究成果提出了控制果蠅白眼的基因只位于X 染色體上的假設(shè) (假設(shè)1),且對上述實驗現(xiàn)象進(jìn)行了合理解釋,并設(shè)計了測交方案對上述假設(shè)進(jìn)行了進(jìn)一步的驗證, 從而將一個特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系在一起。有同學(xué)認(rèn)為設(shè)計的測交方案應(yīng)為用F2中的白 眼雄果蠅與F1中的多只紅眼雌果蠅回交(測交1)

(3)根據(jù)果蠅X、Y 染色體的結(jié)構(gòu)特點和摩爾根的實驗現(xiàn)象,你認(rèn)為當(dāng)初關(guān)于果蠅該眼色遺傳還 可以提出哪一假設(shè)( 假設(shè)2) ______。 根據(jù)這一假設(shè),有人認(rèn)為測交1 不足以驗證假設(shè)1 的成立,請你補(bǔ)充測交方案,并寫出可能的實驗 結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論。

補(bǔ)充測交方案(測交2)______。

測交2 可能的實驗結(jié)果及結(jié)論:

______;

______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色(y)是顯性,形狀圓粒(R)對皺粒(r)是顯性。某人 用黃色圓粒和黃色皺粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn) 4 種表現(xiàn)型,統(tǒng)計如圖所示,以下分析錯誤的是( )

A. 親本的基因型是YyRr和Yyrr。

B. 在雜交后代F1中,非親本類型占的比例是 1/4。

C. F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YYRrYyRr

D. 若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交,則F2中黃色圓粒所占的比例為1/6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示某種哺乳動物細(xì)胞分裂不同時期的圖像。據(jù)圖分析錯誤的是(

A.圖甲所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

B.圖乙所示細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或極體

C.圖甲、乙、丙所示細(xì)胞可能來自該動物的同一器官

D.圖甲和丙所示細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示人垂體細(xì)胞合成、加工和分泌促甲狀腺激素的過程,甲、乙、丙表示相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖2是該細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

1)圖1物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)通式可表示為_______________,其在結(jié)構(gòu)甲上發(fā)生的反應(yīng)是___________________反應(yīng),該反應(yīng)需要圖2中的結(jié)構(gòu)_______________(填數(shù)字)提供能量。

2)圖1結(jié)構(gòu)甲的形成與圖2_____________(填數(shù)字)結(jié)構(gòu)密切相關(guān),從細(xì)胞勻漿中分離結(jié)構(gòu)甲、乙、丙等常采用的方法是_________________。

3)圖1結(jié)構(gòu)丙對應(yīng)圖2中的[ ]__________,在促甲狀腺激素合成和分泌過程中該結(jié)構(gòu)的膜面積________________(填“增加”、“減少”或“基本不變”),膜成分____________(填“有”或“無”)更新。

4)圖2所示細(xì)胞與大腸桿菌相比最典型的特征是___________________,與葉肉細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。乙圖為某一種群數(shù)量變化。請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中雷鳥和狼之間的關(guān)系為_________

(2)若第二營養(yǎng)級糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為___________

(3)若乙圖種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為__________(K1/K2/O),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲患。┑纳L,若a點變化為干旱,則a點后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為_________(用圖中標(biāo)號I、Ⅱ、Ⅲ表示)。若乙圖種群為長江流域的野生揚子鱷(處于最高營養(yǎng)級生物之一),當(dāng)種群數(shù)量在a點后的變化為曲線Ⅱ。且種群數(shù)量為K2時,對野生揚子鱷種群最有效的保護(hù)措施是_____________。

(4)假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/8來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果一定時期內(nèi),北極狐種群增 加的重量為80g,那么共消耗植物 _________g。

(5)詩句落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”“螳螂捕蟬,黃雀在后,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 __________功能。

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