【題目】如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的某些代謝過程,請回答:
(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是________(填序號)。
(2)圖乙對應(yīng)圖甲中的過程____(填序號),參與該過程的RNA分子有______。RNA適于用作DNA的信使,原因是_______________________。
(3)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是___________________。
(4)若在體外研究miRNA的功能,需先提取擬南芥的DNA,圖丙所示為擬南芥的部分DNA,若對其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個相同的DNA片段,則至少要向試管中加入______個鳥嘌呤脫氧核苷酸。
【答案】 ①②③ ④ mRNA、tRNA、rRNA 能攜帶遺傳信息,且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) 一個氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子(或密碼子的簡并性) 381
【解析】本題考查基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,圖甲中①是DNA復(fù)制,②和③是轉(zhuǎn)錄過程,④是作為翻譯的模板,⑤是表示tRNA參與翻譯過程;圖乙是結(jié)合在核糖體上的翻譯過程;圖丙是DNA上的遺傳信息傳遞到RNA再到蛋白質(zhì)。意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和對圖形的分析能力。
(1)在圖甲中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程主要是在細(xì)胞核進(jìn)行的,所以是①②③過程。
(2)圖乙是核糖體結(jié)合在mRNA上的翻譯過程,對應(yīng)圖甲中的過程④。翻譯過程中需要mRNA為模板,tRNA為運(yùn)載氨基酸的工具,rRNA是翻譯場所核糖體的重要組成成分,所以翻譯過程需要mRNA、tRNA、rRNA的參與。RNA適于用作DNA的信使,原因是通過轉(zhuǎn)錄RNA能攜帶遺傳信息,且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。
(3)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是密碼子具有兼并性,即一個氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子。
(4)要得到128個相同的DNA片段,至少需要復(fù)制7次,原DNA片段中有3個鳥嘌呤脫氧核苷酸,那么復(fù)制7次,需要3×(27-1)=381個。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌在含15N的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,細(xì)菌的DNA皆含有15N,然后再移入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),提取其子代的DNA進(jìn)行梯度離心,下圖①~⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯誤的是( )
A. 第一次分裂的子代DNA應(yīng)為⑤
B. 第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①
C. 第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③
D. 親代的DNA應(yīng)為⑤
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【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示,據(jù)圖分析下列錯誤的是( )
A.當(dāng)CO2濃度為a時,高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0,CO2濃度在a~b之間時,三條曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。
B.CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素一定是光照強(qiáng)度和溫度
C.當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。
D.據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時考慮光強(qiáng)這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施。
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【題目】下圖表示某二倍體動物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答。
(1)該動物是 (填“雌性”或“雄性”)個體。
(2)圖A細(xì)胞含有 對同源染色體,每條染色體中含有 個DNA分子。
(3)圖B細(xì)胞正在進(jìn)行 (填“有絲”或“減數(shù)”)分裂,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的每個子細(xì)胞含有 條染色體。
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【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對某酶促反應(yīng)速率的影響,得到如圖所示的曲線。下列分析錯誤的是( )
A. 該酶的最適溫度是35℃ B. 溫度、pH值都是影響酶活性的因素
C. 該酶的最適pH是8 D. 酶的最適pH不隨溫度的改變而改變
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【題目】為探究鉛中毒對大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進(jìn)行檢測。檢測a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進(jìn)行實驗,大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺,重復(fù)訓(xùn)練4 天后撤去平臺,測定大鼠從入水點(diǎn)到原平臺水域的時間;檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。AchE 活性檢測原理:AchE 可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性。
(1)表中用于評價大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是____________ ,通過該指標(biāo)可知_______ 組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。
(2)Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)是由突觸前膜釋放進(jìn)入__________ ,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜__________ 變化。Ach 發(fā)揮完效應(yīng)后在 __________ 的催化下水解。本實驗是通過檢測單位時間內(nèi)的_____________生成量,進(jìn)而計算該酶的活性。
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,Ach 水解速度越________________。
(4)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是_________________ ,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。
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【題目】某男性患紅綠色盲,他的岳父表現(xiàn)正常,岳母是色盲,對他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測應(yīng)當(dāng)是
A. 兒子和女兒全部正常 B. 兒子患病,女兒正常
C. 兒子正常,女兒患病 D. 兒子和女兒都有可能出現(xiàn)患者
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【題目】植物葉片中的激素主要由葉尖部位合成,植物葉片的脫落受激素的調(diào)節(jié)。圖甲是葉柄離層部位的示意圖,圖乙是葉柄離層兩側(cè)遠(yuǎn)基端(遠(yuǎn)離莖的一側(cè))和近基端(靠近莖的一側(cè))的生長素濃度和葉片脫落關(guān)系的示意圖。下列有關(guān)分析錯誤的是
A. 加速脫落葉片的葉柄內(nèi),生長素從遠(yuǎn)基端向進(jìn)基端的運(yùn)輸需要消耗能量
B. 離層區(qū)、進(jìn)基端和遠(yuǎn)基端的生長素濃度決定了葉片是否脫落
C. 正常生長的幼葉其葉柄遠(yuǎn)基端的生長素濃度高于進(jìn)基端
D. 可用較高濃度的生長素類似物溶液處理葉柄進(jìn)基端來抑制葉片脫落
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