【題目】水稻品系甲產(chǎn)量高(aa)、耐旱(BB)、不抗稻瘟病(dd);品系乙產(chǎn)量較低AA)、不耐旱(bb)、抗稻瘟。DD)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.甲與乙雜交,中高產(chǎn)、耐旱、抗病的個體占1/64

B.可利用品系甲和乙通過雜交育種培育出耐旱、抗稻瘟病的水稻品種

C.通過單倍體育種,可在第二年獲得純合高產(chǎn)、耐旱、抗稻瘟病水稻良種

D.可誘導(dǎo)品系乙發(fā)生突變,進而篩選出耐旱品種

【答案】A

【解析】

幾種?嫉挠N方法:

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

1)雜交自交選優(yōu)(2)雜交

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

優(yōu)點

不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上

提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進程

明顯縮短育種年限

營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分

缺點

時間長,需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀

有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性

技術(shù)復(fù)雜,成本高

技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現(xiàn)

A、甲與乙雜交,F1基因型是AaBbDd,由于三對基因在染色體上的位置未定,所以自交產(chǎn)生的F2中高產(chǎn)、耐旱、抗病的基因型(aaB_D_)的比例不確定,如果三對基因是自由組合的則比例為9/64A錯誤;

B、雜交育種可以將優(yōu)良性狀通過雜交方法集中一起,B正確;

C、單倍體育種的年限計算,第一年通過雜交獲得F1,第二年完成花藥離體培養(yǎng)和單倍體加倍,所以通過兩年可獲得純合高產(chǎn)、耐旱、抗稻瘟病水稻良種,C正確;

D、基因突變可以使一個基因變成其等位基因,所以通過誘變可以產(chǎn)生耐旱基因,進而篩選出該品種,D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端,分成甲、乙兩組,按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素,再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè),一段時間后,測量胚芽鞘切段的彎曲程度(a角),測得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。

分組

瓊脂塊

a/

20.4

9.0

9.1

一、(1)生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸,這種運輸?shù)姆较蚴?/span>_____________

2)圖中a角形成的原因是_________________________。

3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的a角基本相同,但小于甲瓊脂塊所引起的a角,原因是_________________________。

二、圖2表示植物激素(植物生長調(diào)節(jié)劑)對植物生命活動的調(diào)節(jié)作用示意圖,甲、乙、丙代表不同激素或者生長調(diào)節(jié)劑,表示促進,表示抑制,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

4)甲的作用是促進種子休眠和抑制生長,故甲是________,合成部位是_________等。

5)乙是_________,除了在圖中能解除休眠外,還能促進生長,原理是______________,從而引起植株增高。

6NAA是常見的植物生長調(diào)節(jié)劑,植物生長調(diào)節(jié)劑是指____________________;其優(yōu)點有_________________________(至少答出兩點)。在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用的,而是_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物血液中C02含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng),調(diào)節(jié)呼吸運動的頻率和強度,為了研究該反射過程中感受器的存在部位,科研人員進行了一系列實驗研究。

(1)哺乳動物因劇烈運動產(chǎn)生的____________等酸性物質(zhì)能與血漿中HCO3-反應(yīng),使血液中C02含量升高。C02濃度變化可以使一些特定的感受器興奮,興奮由感受器傳導(dǎo)至呼吸中樞,使呼吸運動加深加快,該過程有關(guān)的信號形式是_________________。這種維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)態(tài)的過程是在____________調(diào)節(jié)的作用下,通過各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動實現(xiàn)的。

(2)20世紀初,科學(xué)界認為C02感受器可能位于腦部,也可能位于軀體的動脈管壁上。為探究這一問題,科研工作者將連接頭部與軀干的血管斷開,只保留由動脈傳向腦的傳入神經(jīng),同時將A狗的頸動脈和頸靜脈分別與B狗相應(yīng)血管相連,A狗軀干的呼吸運動靠人工呼吸機維持。

①實驗過程中,始終保持B狗處于呼吸平穩(wěn)狀態(tài),目的是保證A狗腦動脈連接部血液中____________含量保持穩(wěn)定。

②科研人員將呼吸機暫停一小段時間,A狗血液中的C02 ____________,發(fā)現(xiàn)A狗鼻部呼吸運動加深加快,該實驗結(jié)果說明狗的__________有C02感受器。該結(jié)果___________(能/不能)說明腦部不存在C02感受器。

(3)基于上述研究,請你為CO(煤氣)中毒的緊急治療提供一種思路___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細胞外液滲透壓升高時的部分調(diào)節(jié)過程示意圖。相關(guān)敘述 錯誤的是

A. 甲、乙分別是下丘腦和垂體 B. 丙是腎小管和集合管

C. 抗利尿激素在甲細胞中合成 D. 下丘腦中的渴覺中樞興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體組織細胞與細胞外液發(fā)生物質(zhì)交換的過程,下列敘述錯誤的是(

A.細胞外液約占體液的2/3

B.②代表血漿,③代表淋巴

C.組織細胞所處的內(nèi)環(huán)境多數(shù)是組織液

D.組織細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K+速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機理的解釋正確的是(

A.曲線ab段形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量未達到飽和且能量充足

B.曲線cd段的形成是由于細胞內(nèi)K+過多,細胞大量排出K+

C.e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K+

D.曲線bc、fg段的形成一定是由于細胞膜上K+載體數(shù)量有限

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、BC是人體細胞膜上的三種蛋白質(zhì),①②③為物質(zhì)進出細胞的三種途徑,圖中虛線柜內(nèi)是葡萄糖在該細胞中被利用的某個生理過程,甲是該過程中產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)。該細胞受刺激后能促進Ca2+的運輸。請回答下列相關(guān)問題:

1A、BC膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的,結(jié)構(gòu)差異的直接原因是______________________。

2)甲的結(jié)構(gòu)簡式是__________________,合成該物質(zhì)最多的是有氧呼吸的第______階段,該物質(zhì)中的高能磷酸鍵全部斷裂可作為__________________的單體。

3)對于經(jīng)途徑③運出細胞的物質(zhì),與其合成和分泌有關(guān)的具膜的細胞器有_______________。

4)圖中A、B、C的作用能體現(xiàn)出的細胞膜功能是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,美國和泰國研究人員共同研制出了具有免疫效果的艾滋病“聯(lián)合疫苗”。這種“聯(lián)合疫苗”由兩種疫苗組成,其中一種負責(zé)刺激免疫系統(tǒng),使其做好攻擊艾滋病病毒的準備;第二種則擔(dān)當(dāng)助攻手,負責(zé)增強免疫反應(yīng)。下圖為人體免疫的部分過程示意圖,請回答:

1)艾滋病病毒進入人體后,圖示①②③中可能發(fā)生特異性免疫的是___________。

2AB的名稱分別是__________________ 、__________________

3)科學(xué)家早已認識到,研制疫苗是抗擊艾滋病最有效的良方。艾滋病疫苗首次注射后,人體主要發(fā)生圖示編號中__________________過程。

4)圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過程是_________________,其特點是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】35%40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性。自然界中有能分解甲醛的細菌。下圖為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程,請分析回答下列問題:

1)②過程的目的是________,從功能上分,③屬于_____培養(yǎng)基。

2)上述實驗中,不需要進行滅菌處理的是_________

3)由③④的接種可選用平板劃線法,在第二次及以后劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是_________。經(jīng)過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,選出________的培養(yǎng)瓶,再分離、培養(yǎng)菌株。

4)為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響,進行了相應(yīng)實驗并得到如圖所示結(jié)果。由圖可知,當(dāng)降解時間足夠,甲醛的初始濃度低于1 200 mg/L時,__________________;當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1 600 mg/L時,48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是_____________。

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