【題目】2009年03月18日《科技日報》上海交大Bio﹣X中心主任賀林院士成功揭示了短指癥致病機理，從而為有效防治該病提供了可能．已知短指（B）對于正常指（b）是顯性；會說話（D）對聾�。╠）是顯性．一位正常指聾啞人的父親是短指癥，母親為正常，父母都會說話．問正常指聾啞人父母的基因型是什么？他的妹妹患病的概率多大（ ）
A.? 父BbDd、母bbDd?
B.父BBDD、母bbDd????
C.父BbDd、母bbDd?
D.父BbDd、母bbDD????

【答案】C
【解析】解：根據(jù)分析，父親的基因型為B_D_，母親的基因型為bbD_．由于生了一個正常指聾啞人，其基因型為bbdd，所以可判斷他父親基因型為BbDd，母親基因型為bbDd． 他的妹妹患病的概率為 ．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實質及應用的相關知識點，需要掌握基因的自由組合定律的實質是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。相關敘述不正確的是（ ）

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應于乙圖中的A點

B. 甲圖中氧濃度為b時的情況對應于乙圖中的CD段

C. 甲圖中的c對應的氧濃度是最適合貯藏植物器官的

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖回答：

（1）①表示 ， d是細胞，圖中④是免疫，⑤是免疫．
（2）與細胞f合成分泌A物質有關的細胞器有 ．
（3）圖中能識別抗原的細胞有（填字母）．
（4）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是（填字母），導致的疾病屬于免疫失調疾病類型中的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一雜合子（Dd）植株自交時，含有隱性配子的花粉有百分之五十的死亡率。則自交后代的基因型比例

A. DD:Dd:dd=2:3:1 B. DD:Dd:dd=2:2:1 C. DD:Dd:dd=4:4:1 D. DD:Dd:dd=1:2:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機體正常情況下，下列物質，不會在人體內環(huán)境中出現(xiàn)的是(　　)

A. 血紅蛋白 B. 二氧化碳 C. 甲狀腺激素 D. 尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細胞中有三對同源染色體，其中A、B、C來自父方，a、b、c來自母方，該生物的配子中，含A、b、C染色體組合的配子占總數(shù)的比例是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點，以下分析不正確的是（ ）

A.該實驗不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
B.該實驗證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的
C.a點接受刺激后，其膜內電位由負變正再變負
D.電表①會發(fā)生兩次不同方向的偏轉，電表②只發(fā)生1次偏轉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因分離定律的幾組比例，最能體現(xiàn)基因分離定律實質的是

A. F2表現(xiàn)型的比為3：l B. F1產(chǎn)生配子的比為l：1

C. F2基因型的比為l：2：1 D. 測交后代表現(xiàn)型的比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞具有一定的強度，這是由于其存在著

A．細胞膜 B．葉綠體 C．液泡 D．細胞核

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