【題目】如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是

A．圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離

B．小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和稱(chēng)為蜥蜴新種的基因庫(kù)

C．小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱(chēng)為種群，是生物進(jìn)化的基本單位

D．地理隔離一旦形成，原來(lái)同屬一個(gè)物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種

【答案】C

【解析】由于突變具有不定向性，蜥蜴原種出現(xiàn)不同的形態(tài)，由于自然選擇的作用，有利變異被保留，不利變異被淘汰，導(dǎo)致基因頻率發(fā)生定向改變，與原有物種之間發(fā)生生殖隔離進(jìn)而形成新物種。因此，圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及生殖隔離，A錯(cuò)誤；一個(gè)種群的所有個(gè)體的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)，但是小島上的新種不確定是一個(gè)種群，不能確定基因庫(kù)，B錯(cuò)誤；生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個(gè)體構(gòu)成一個(gè)種群，種群是生物進(jìn)化的基本單位，C正確；往往經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，原來(lái)同屬一個(gè)物種的蜥蜴才會(huì)進(jìn)化為不同的物種，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究重組胰高血糖樣肽—1（rhGLP—1）對(duì)大鼠血糖和血漿胰島素濃度的影響，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將大鼠隨機(jī)分為3組，禁食12小時(shí)后，A組大鼠注射生理鹽水，B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液，C組大鼠注射rhGLP—1和50%葡萄糖液，定時(shí)測(cè)量血糖和血漿胰島素濃度，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答：

（1）結(jié)果顯示，C組血糖濃度比B組_________，rhGLP—1能_________（促進(jìn)/抑制）胰島素的分泌。胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞____________。

（2）另有研究表明，rhGLP—1能抑制胰高血糖素的分泌，此過(guò)程中rhGLP—1的靶細(xì)胞是___________。

（3）臨床實(shí)驗(yàn)表明，rhGLP—1在血糖濃度正常時(shí)不起作用。請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)中，增設(shè)D組加以驗(yàn)證（已知實(shí)驗(yàn)中A組大鼠的血糖維持在正常水平）

D組：給禁食12小時(shí)的大鼠注射_______，測(cè)定大鼠血漿胰島素濃度。

預(yù)期結(jié)果：大鼠血漿濃度_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是

A. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B. 組成DNA的單體是核糖核苷酸

C. DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是堿基不同

D. 細(xì)胞中含有5種核苷酸、8種堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題：生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。如圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1 - 3 中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。

（2）圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，如果將該細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸 （填“能”或“不能”）進(jìn)行，原因是 。

（3）圖1 表示的生理過(guò)程 ，其主要的生理意義在于 。圖3表示的生理過(guò)程是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同，與中午12：30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是________，依據(jù)是_________________；并可推測(cè)，________（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。

（2）在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第________組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種哺乳動(dòng)物的直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性，黑色（C）對(duì)白色（c）為顯性，基因型為BbCc的個(gè)體與個(gè)體X交配，子代的表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比例為3︰3︰1︰1，則個(gè)體X的基因型為（ ）

A. BbCc B. BBcc C. bbCc D. Bbcc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞的有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述，正確的是

A. 葉綠體中的色素分布在葉綠體基質(zhì)中和類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)薄膜上

B. 硝化細(xì)菌能利用土壤中的氨氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物

C. 無(wú)絲分裂一般是細(xì)胞膜先從中部縊裂，后細(xì)胞核接著縊裂

D. 破傷風(fēng)是由破傷風(fēng)芽孢桿菌引起，這種病菌是兼性厭氧菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一所示的是噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程示意圖，圖二所示的是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)圖一寫(xiě)出噬菌體侵染細(xì)菌的正確順序是：B→___________→C。

（2）根據(jù)圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，用于標(biāo)記噬菌體的同位素是______，標(biāo)記的是噬菌體的________。一個(gè)被該放射性同位素標(biāo)記的噬菌體，在其侵染細(xì)菌后，若此細(xì)菌破裂后釋放出n個(gè)噬菌體，則其中含有放射性同位素的子代噬菌體有____個(gè)。

（3）如要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)______。

（4）圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，經(jīng)離心處理后上清液中具有很低的放射性，請(qǐng)分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的可能原因：________________________________________________（答一種即可）。

（5）噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)得出了______是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：①____________；②___________。

（2）比較圖甲中①和②處溶液濃度的大小：①______②（填“大于”“小于”或“等于”）。

（3）圖丙中⑦為________，其在滲透系統(tǒng)中的作用相當(dāng)于圖甲中的________。

（4）圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細(xì)胞膜作為生物膜具有________性，細(xì)胞膜的這一特性與其膜上________有關(guān)。

（5）若把根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)什么變化？___________。若把根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間可能會(huì)發(fā)生什么變化？__________。

（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是______。

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