【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖。a、b為微型電流計F的兩極,下列敘述錯誤的是

A興奮從細胞B傳到細胞D,存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換

B從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應器能產(chǎn)生反射活動

C刺激皮膚細胞A,電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D神經(jīng)元靜息時,細胞膜對K+的通透性增加以維持電位差

【答案】B

【解析】興奮由B傳到D,因為有突觸,所以存在化學信號到電信號的轉(zhuǎn)換,A正確。從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應器能產(chǎn)生相應活動,但因為沒有經(jīng)過完整的反射弧,所以不是反射活動,B錯誤。刺激皮膚細胞A時,電流計指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),因為興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳遞,在神經(jīng)元之間單向傳遞,C正確。靜息電位時,細胞膜對鉀離子的通透性增加,以維持外正內(nèi)負的狀態(tài),D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因突變的敘述,不正確的是

A基因突變是生物變異的根本來源

B基因突變后可形成原基因的等位基因

C可以通過光學顯微鏡直接觀察到是否發(fā)生基因突變

D基因中堿基對替換、增添和缺失,都可引起基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點是GGATCC ,限制酶II的識別序列和切點是GATC。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割

B目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割

C質(zhì)粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割

D質(zhì)粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫色洋蔥的外表皮細胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,下列條件中屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是( 。

A.液泡中有紫色的水溶性色素

B.細胞膜外側(cè)有識別水分子的受體

C.細胞壁的收縮性小于原生質(zhì)層

D.水分子不能穿過原生質(zhì)層進入液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物多樣性的敘述,不正確的是

A生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B基因多樣性與物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣型有密切關聯(lián)

C基因多樣性主要表現(xiàn)為DNA分子中堿基配對方式的多樣性

D共同進化可以導致生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標志90只鼠,第二次捕獲57只鼠,其中有標志鼠30只。則該種群數(shù)量為(

A171 B86 C190 D292

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明細胞癌變是細胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程,下列敘述正確的是

A. 癌細胞具有和正常分化細胞相近的細胞類型

B. 癌細胞的分裂能力與分化程度成正相關

C. 誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

D. 癌細胞類似于胚胎細胞都脫離了細胞的正常分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“孤村芳草遠,斜日杏花飛。”關于這兩句詩的敘述錯誤的是( )

A. 孤村、芳草、斜日、杏花都屬于系統(tǒng)

B. 詩中敘述的場景中有兩項屬于生命系統(tǒng)

C. 詩中敘述的場景中有兩項屬于生命系統(tǒng)結構的不同層次

D. 詩中敘述的場景中最大的生命系統(tǒng)結構層次是生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于孟德爾遺傳定律的敘述,正確的是

A孟德爾定律適合于真核生物的有性生殖和無性生殖過程

B按照孟德爾自由組合定律,AaBbCcDd個體測交,測交子代基因型有16種

C孟德爾定律支持融合遺傳的觀點

D性染色體上基因的遺傳不遵循孟德爾定律

查看答案和解析>>

同步練習冊答案