【題目】科學(xué)家把番茄和水稻分別放在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。各種離子的初始濃度設(shè)定為1個單位,一段時間后,培養(yǎng)液中離子的相對濃度(實驗結(jié)束后培養(yǎng)液中各種離子濃度占開始時的濃度的百分比)如下圖所示。請回答下列問題。
(1)該實驗的自變量是______________。圖示中的離子進入細胞的方式是___,與該過程有關(guān)的細胞器有_________________。
(2)請解釋在培養(yǎng)水稻的完全培養(yǎng)液中,實驗結(jié)束時M濃度為什么會升高?____。
(3)該實驗可得出的結(jié)論有:①根細胞對離子的吸收具有______,②植物根吸水和吸收離子是___的過程,③不同的植物對不同離子的吸收情況不同,其根本原因是它們的_______不同。
(4)該實驗初始濃度設(shè)定的巧妙之處是___________,如此進行數(shù)據(jù)處理,便于得出結(jié)論。
【答案】 離子的種類、植物種類 主動運輸 線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 水稻吸收水的相對速度大于吸收M的相對速度 選擇性 兩個相對獨立 基因(遺傳物質(zhì)) 便于實驗結(jié)束時的數(shù)據(jù)與初始值相比較,也便于不同離子間的濃度數(shù)據(jù)進行比較
【解析】試題分析:結(jié)合題意分析圖示可知,同一植物(不管是水稻還是番茄)對不同離子的吸收量不同;同種離子被不同植物吸收的量也不同,這斜都說明不同植物對不同離子的需求量不同,其原因主要是根細胞膜上不同離子載體種類和數(shù)量不同有關(guān),根本原因在于基因(選擇性表達)不同。進一步對比分析,番茄對Ca2+和Mg2+吸收的比例比吸收水的比例大,水稻對SiO32-吸收比例比水大,因為它們在培養(yǎng)液中剩余的濃度都比初始濃度;反之亦然。
(1)該實驗的自變量有兩個:一是離子的種類,二是植物種類。圖示中的離子進入細胞是逆濃度進行,說明吸收方式是主動運輸,主動運輸需要載體蛋白和能量供應(yīng),由于載體蛋白的合成與一般分泌蛋白類似,所以與該過程有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體。
(2)結(jié)合前的分析,在培養(yǎng)水稻的完全培養(yǎng)液中,實驗結(jié)束時M濃度升高的原因是水稻吸收水的相對速度大于吸收M的相對速度。
(3)該實驗可得出的結(jié)論有:①根據(jù)同一植物(不管是水稻還是番茄)對不同離子的吸收量不同,根細胞對離子的吸收具有選擇性;②根據(jù)植物吸收水和吸收離子的方式和速度不同,說明根吸水和吸收離子是相對獨立的過程;③不同的植物對不同離子的吸收情況不同,其根本原因是它們的基因(遺傳物質(zhì))不同。
(4)該實驗初始濃度設(shè)定的巧妙之處是便于實驗結(jié)束時的數(shù)據(jù)與初始值相比較,也便于不同離子間的濃度數(shù)據(jù)進行比較。
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【題目】有足量的A,B,C三種氨基酸,它們能形成的三肽種類以及包含三種氨基酸的三肽種類最多有( )
A.3種、3種
B.27種、6種
C.9種、9種
D.6種、3種
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【題目】下列關(guān)于胡蘿卜素的敘述,錯誤的是( 。
A.胡蘿卜素可用于治療幼兒生長發(fā)育不良、干皮癥等
B.胡蘿卜素可從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取
C.提取胡蘿卜素時,可采用石油醚、苯、丙酮等作溶劑
D.萃取過程中要采用水浴加熱
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【題目】如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是( )
A. 膝跳反射時,傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B. 細胞免疫時,效應(yīng)T細胞作用于靶細胞
C. 甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)
D. 高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流
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【題目】下列對小麥植株某些細胞的描述,錯誤的是( )
A. 葉肉細胞能進行光合作用是因為其具有葉綠體
B. 保衛(wèi)細胞能進行有氧呼吸是因為其具有線粒體
C. 成熟區(qū)細胞能進行滲透吸水是因為其具有大液泡
D. 分生區(qū)細胞能形成紡錘體是因為其具有中心體
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【題目】如圖是同一生物的細胞有絲分裂幾個時期的示意圖,據(jù)圖分析以下敘述不正確的是( 。
A.乙期與丙期細胞內(nèi)染色體含量相等
B.丁期的母細胞有4條染色體
C.甲期的細胞內(nèi)含有4條染色體
D.丙期是觀察辨認染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期
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【題目】下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為( )
A. a和b B. b和a
C. b和c D. c和b
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【題目】如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同部位,甲、乙、丙、丁從左側(cè)給予光照,戊均勻光照,培養(yǎng)一段時間。
(1)胚芽鞘的生長情況是:甲______;乙______;丙_______;丁_______;戊______。
①直立生長②向右彎曲③向左彎曲④不生長也不彎曲
(2)要探究感受光刺激的部位,應(yīng)該是_________與________作對照。
(3)據(jù)此實驗推測,生長素的合成部位是_________,而向光彎曲的部位是_________,這是通過丁與正常胚芽鞘的對比得出的結(jié)論。
(4)據(jù)此實驗推測,單側(cè)光對生長素的作用是________。
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