【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖，相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的ABO血型基因位于常染色體上，由IA、IB、i三個(gè)復(fù)等位基因控制；基因型為lA IA(A型)、IAi(A型）、IBIB (B型）、 IBi (B型）、IAIB (AB型）、ii (0型）。己知I-1、I-3為A型血，I-2、I-4為B型血。下列敘述正確的是

A.II-3的基因型可能為IBIBXBXB

B.II-4為A型血的概率為1/2

C.II-2為紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/2

D.Ⅲ-1攜帶的Xb可能來(lái)自于I-3

【答案】C

【解析】

1、紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳，Y染色體不含有其等位基因；男性的色盲基因來(lái)自于母親，只能遺傳給女兒，而女性的色盲基因既可以來(lái)自于母親，也可以來(lái)自于父親，既能遺傳給女兒，也能遺傳給兒子。
2、在血型系統(tǒng)中，ABO血型系統(tǒng)中，分析Ⅰ-1、Ⅰ-3為A型血，有ⅠAⅠA和ⅠAi兩種基因型，Ⅰ-2、Ⅰ-4為B型血，有ⅠBⅠB和ⅠBi兩種基因型。

A、Ⅱ-3的基因型不可能為ⅠBⅠBXBXB，A錯(cuò)誤。

B、Ⅰ-3為A型血，有兩種可能的基因型：ⅠAⅠA和ⅠAi，結(jié)合Ⅰ-4為B型血，有兩種可能的基因型：ⅠBⅠB和ⅠBi，Ⅱ-4為A型血的概率為3/4×1/4=3/16，B錯(cuò)誤。

C、Ⅱ-1患色盲，Ⅰ-2的基因型為XBXb，Ⅱ-2為紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/2，C正確。

D、由于Ⅱ-4是健康男性，Ⅲ-1攜帶的Xb不可能來(lái)自于Ⅰ-3，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A有以下一系列反應(yīng)，可以轉(zhuǎn)化為F，

已知E的分子式為C2H6O2；B的分子結(jié)構(gòu)分析，核磁共振氫譜圖中有兩個(gè)峰，而且峰的面積之比為3：2�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

⑴A→B的反應(yīng)類型是________反應(yīng)，E的官能團(tuán)的電子式是________。

⑵D的系統(tǒng)命名為________________。

⑶寫出化學(xué)方程式

①C→D________________；②D→E_____________。

⑷為了檢驗(yàn)B中的溴元素，以下操作合理的順序是________（填序號(hào)）。

a．加AgNO3溶液 b．加NaOH溶液 c．加熱 d．加稀硝酸至溶液顯酸性

⑸實(shí)驗(yàn)室制C的化學(xué)方程式：________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻是我國(guó)南方一種重要的糧食作物。下圖是水稻細(xì)胞中光合作用過(guò)程，圖中字母代表相應(yīng)物質(zhì)，數(shù)字代表生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）分離類囊體中光合色素的方法是________。

（2）光照等條件適宜時(shí)，A物質(zhì)的去路是 ____。

（3）夏季的早晨，在忽然增強(qiáng)光照的情況下檢測(cè)到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量忽然增多，但不久又恢復(fù)到正常水平，使A物質(zhì)無(wú)法維持在一個(gè)較高水平的最可能外因是_____________________________________。在同一過(guò)程中C3的變化情況是________。

（4）資料顯示，抗霉素A能夠影響該植物的光合作用，導(dǎo)致NADP+含量減少，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出驗(yàn)證該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)思路_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】G是一種醫(yī)藥中間體，常用來(lái)制備抗凝血藥，可通過(guò)下列路線合成：

（1）A與銀氨溶液反應(yīng)有銀鏡生成，則A中官能團(tuán)的名稱是：_______________。

寫出A與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________。

（2）B→C的反應(yīng)類型是：_______________。

（3）E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是：_______________。

（4）寫出F和過(guò)量NaOH溶液共熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。

（5）下列關(guān)于G的說(shuō)法正確的是：_______________。

a．能與溴單質(zhì)反應(yīng)

b．能與金屬鈉反應(yīng)

c．1molG最多能和3mol氫氣反應(yīng)

d．分子式是C9H6O3

（6）H是D的同分異構(gòu)體,同時(shí)符合下列條件的H結(jié)構(gòu)共有________種，

a．能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

b．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

c．能發(fā)生水解反應(yīng)

其中核磁共振氫譜顯示有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫，其峰面積之比為1：1：2：2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是染色體在細(xì)胞分裂中的幾種形態(tài)。以下有關(guān)這些染色體在減數(shù)分裂中的變化的描述不準(zhǔn)確的是

A.圖①染色體經(jīng)間期復(fù)制，成為圖②含2個(gè)DNA分子的染色體

B.圖③所示的是一個(gè)四分體，非姐妹染色單體間可發(fā)生交叉互換

C.—個(gè)細(xì)胞中的圖③和圖④染色體，在減數(shù)分裂中不可以自由組合

D.圖⑤為動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞，非同源染色體之間可自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氰基丙烯酸酯在堿性條件下能快速聚合為，從而具有膠黏性，某種氰基丙烯酸酯(G)的合成路線如圖：

已知：①A的相對(duì)分子量為58，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.276，核磁共振氫譜顯示為單峰

②

回答下列問(wèn)題：

(1)A的化學(xué)名稱為___。

(2)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__，已知在有機(jī)物分子中，若某個(gè)碳原子上連接4個(gè)不同的原子或基團(tuán)，則這種碳原子稱為“手性碳原子”，則B中“手性碳原子”的個(gè)數(shù)為___個(gè)。

(3)由C生成D的反應(yīng)類型為___。

(4)由D生成E的化學(xué)方程式為___。

(5)G中的官能團(tuán)有__、__、___。(填官能團(tuán)名稱)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示，下列有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是

①實(shí)驗(yàn)前B<A<C .②實(shí)驗(yàn)前B>A>C③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C④實(shí)驗(yàn)后B<A<C.

A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正�；駻顯示一個(gè)條帶，白化基因a則顯示為不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析，條帶的有無(wú)及其位置標(biāo)示為圖乙，圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的。根據(jù)圖示分析錯(cuò)誤的是

A. 條帶1代表基因A，個(gè)體2的基因型是Aa

B. 該家系中個(gè)體10的條帶與其父母的不符合，可能是基因突變的結(jié)果

C. 個(gè)體11的基因型是aa，是父母基因重組導(dǎo)致的

D. 調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率不需要畫系譜圖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組按下列路線合成一種非甾體類強(qiáng)消炎鎮(zhèn)痛藥——雙氯芬酸鈉

已知：

請(qǐng)回答：（1）化合物C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________。

（2）下列說(shuō)法正確的是_________。

A．反應(yīng)①為取代反應(yīng) B．A為平面型分子

C．化合物D中只有一種類型的官能團(tuán) D．雙氯芬酸鈉有堿性

（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式___________________________。

（4）寫出同時(shí)符合下列條件的C的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_______________。

①1H-NMR譜表明分子中有5種氫原子；

②IR譜顯示有結(jié)構(gòu)存在，分子中不存在N-Cl鍵。

（5）設(shè)計(jì)以苯和CCl4為原料合成三苯基甲醇（）的合成路線（用流程圖表示，無(wú)機(jī)試劑任選）_____________

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