下列物質是由離子構成的是


  1. A.
    氫氣
  2. B.
    液氧
  3. C.
    鐵
  4. D.
    食鹽
D
氫氣、液氧都是由分子枸成的物質；鐵是由原子構成的物質；食鹽里有鈉離子和氯離子，是由離子構成的物質。
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：013

下列物質是由離子構成的是

[　　]

A．氫氣　　B．液氧　　C．鐵　　D．食鹽

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）請回答以下有關細胞物質組成和功能的問題：?

（1）細胞中含有N元素的生物大分子是              

A.核苷酸和糖元?                                  B.胰島素和核酸?

C.氨基酸和胰高血糖素?                            D.血紅蛋白和纖維素?

（2）細胞中的糖類可以分為3類，其中可以被消化道直接吸收的是        ，完全由葡萄糖縮合而成的二糖是              。?

（3）構成細胞膜的脂質是               和               。?

（4）構成植物細胞壁的主要成分是_______       _和_____________。

(5) HIV的遺傳物質是        ，人的遺傳物質是        。

(6) 下列物質中，動物細胞內(nèi)不具有的是          

A.葡萄糖         B.糖元          C.核糖       D.纖維素?

(7) 哺乳動物血液中       離子含量過低會出現(xiàn)抽搐，人缺       ,易患“大脖子病”。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前城市污水處理的常用方法之一是“生物膜”法：將一系列圓盤結構部分浸沒于污水中，部分在空氣中并不斷地旋轉，很快就在圓盤上形成了“生物膜”。這種“生物膜”是由細菌、真菌、原生動物等構成的微生物群落。掃描電鏡下可以發(fā)現(xiàn)，典型的“生物膜”有兩層結構，外層主要由絲狀菌等組成，內(nèi)層由脫硫弧菌等組成。這樣的“生物膜”能有效去除污水中的大部分有機物及硫酸鹽等無機物。

（1）根據(jù)材料可以分析得出，絲狀菌的代謝類型是______________，其分解有機物時產(chǎn)生的[H]的去向是____________________________。

（2）脫硫弧菌可在缺氧條件下，把廢水中的有機物分解，產(chǎn)生的[H]與SO42-反應生成H2S，可見脫硫弧菌的代謝類型是________。它與酵母菌相比在結構上的主要區(qū)別是_____   _。

（3）此處的“生物膜”與細胞結構中的生物膜在本質上有一定的聯(lián)系，后者的主要組成物質是____________，人們曾根據(jù)這種生物膜設計出淡化海水或去除污水中的重金屬離子的膜材料，這是依據(jù)了生物膜的______________性。

（4）將下列微生物進行正確的分類

       a大腸桿菌               b酵母菌                   c衣藻                      d曲霉

       e顫藻                      f變形蟲                   g噬菌體                   h產(chǎn)甲烷細菌

       i放線菌                    j青霉                       k黏菌                      l硅藻

       細菌（                     ）

       真菌（                     ）

       原生生物（              ）

       不具細胞壁（           ）

       多細胞（                  ）

       在培養(yǎng)基中j的存在會抑制（                                           ）的生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

目前城市污水處理的常用方法之一是“生物膜”法：將一系列圓盤結構部分浸沒于污水中，部分在空氣中并不斷地旋轉，很快就在圓盤上形成了“生物膜”。這種生物膜是由細菌、真菌、原生動物等構成的微生物群落。掃描電鏡下可以發(fā)現(xiàn)，典型的生物膜有兩層結構，外層主要由絲狀菌等組成，內(nèi)層由脫硫弧菌等組成。這樣的“生物膜”能有效去除污水中的大部分有機物及硫酸鹽等無機物。

（1）根據(jù)材料可以分析得出，絲狀菌的代謝類型是_________________，其分解有機物時產(chǎn)生的[H]的去向是___________________________。

（2）取出該“生物膜”中的某種細菌A，進行了如下的四項實驗：

實驗Ⅰ：將A接種于培養(yǎng)基上，結果出現(xiàn)菌落。

實驗Ⅱ：用一定劑量的紫外線處理A，得到突變種a1，將其接種于培養(yǎng)基后，不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質甲后，就出現(xiàn)菌落。

實驗Ⅲ：用另一劑量的紫外線處理A，得到突變種a2，將其接種于培養(yǎng)基后，不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質乙后，就出現(xiàn)菌落。

實驗Ⅳ：將a1和a2一起接種于培養(yǎng)基上，數(shù)日后出現(xiàn)菌落。

分析回答下列問題：

①細菌a1和a2分別培養(yǎng)，均不能生長。其原因是用紫外線處理導致細菌A發(fā)生了___________，從而無法合成營養(yǎng)物質甲或乙。

②實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明，物質甲和乙均是細菌A在代謝過程中產(chǎn)生的_____________代謝產(chǎn)物。在實驗Ⅱ和Ⅲ中，它們是作為______________添加到營養(yǎng)基中。

③實驗Ⅳ中出現(xiàn)菌落的原因__________________________________________。

（3）此處的“生物膜”與細胞結構中的生物膜有著本質上的區(qū)別，后者的主要組成物質是_________________，人們曾根據(jù)這種生物膜設計出淡化海水或去除污水中的重金屬離子的膜材料，這是依據(jù)了生物膜的______________性。

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