【題目】下圖是雄性激素作用機(jī)制示意圖。請回答下列問題:

(1)雄性激素通過細(xì)胞膜的方式是______________。

(2)據(jù)圖可知,雄性激素的受體存在于______________。雄性激素通過影響___________過程而調(diào)節(jié)生命活動。

(3)長期服用雄性激素類的興奮劑會導(dǎo)致不育,這與性激素分泌紊亂有關(guān)(性激素與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制相似,都存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié))。男運(yùn)動員長期服用雄性激素類興奮劑,血液中的雄性激素類物質(zhì)含量偏高,會抑制__________分泌相關(guān)激素,進(jìn)而導(dǎo)致__________分泌的雄性激素量減少,精子的生成量減少、活性降低,導(dǎo)致不育。

【答案】 自由擴(kuò)散 細(xì)胞中 基因表達(dá) 下丘腦和垂體 睪丸

【解析】試題分析:本題以“雄性激素作用機(jī)制示意圖”為載體,考查學(xué)生對激素調(diào)節(jié)的特點等相關(guān)知識的掌握情況以及從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。解答此題需從題圖和題意中提取有效信息作為解題的切入點,據(jù)此結(jié)合問題情境進(jìn)行分析作答。

(1) 雄性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)中的固醇,固醇為小分子物質(zhì),通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散。 (2)題圖顯示:雄性激素的受體存在于細(xì)胞中。雄性激素進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),先后與細(xì)胞質(zhì)受體和核蛋白(受體)結(jié)合,從而啟動核內(nèi)相關(guān)基因的表達(dá)過程,即雄性激素主要是通過影響基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)生命活動的。

(3) 性激素與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制相似,都存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),據(jù)此可推知:男運(yùn)動員長期服用雄性激素類興奮劑,血液中的雄性激素類物質(zhì)含量偏高,會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而導(dǎo)致睪丸分泌的雄性激素量減少,精子的生成量減少、活性降低,導(dǎo)致不育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,“▲-★-■-●”表示不同的氨基酸,A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成,-S-S-是在蛋白質(zhì)加工時由兩個-SH脫下2個H形成的,下列敘述正確的

A. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基和兩個氨基

B. 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了868

C. 圖中每條肽鏈上“-”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因包括氨基酸種類、數(shù)量、排列順序和空間結(jié)構(gòu)等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 蛋白質(zhì)中的氮元素只存在于氨基中

B. 組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種

C. 氨基酸的種類和空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能

D. 熱變性后的蛋白質(zhì)還能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雄性動物進(jìn)行減數(shù)分裂的過程中,等位基因的分離和和非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在

A. 精原細(xì)胞 B. 初級精母細(xì)胞

C. 次級精母細(xì)胞 D. 精子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提取玫瑰精油的實驗流程如圖所示,請據(jù)圖回答問題:

(1)提取玫瑰精油的原料是______,其與清水的質(zhì)量比為______

(2)②步中使用的是______(水中、水上、水氣)蒸餾.提取植物芳香油的方法除蒸餾外,還有____________,提取橘皮精油時采用后者,橘皮精油的主要成分是______。

(3)③需要加入______,作用是______。

(4)分離的油層還含有______,需加入______將其除去。

(5)⑤~⑥中需______操作,目的是除去______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的血液屬于生命系統(tǒng)層次中的(
A.細(xì)胞
B.個體
C.器官
D.組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】消費(fèi)者的同化量主要用于三種生命活動:①用于與其它物種爭奪相同資源;②用于避免被捕食;③用于繁殖后代。假設(shè)①+②+③=E,下圖表示消費(fèi)者的能量E的三種分配類型。請回答下列問題:

(1)消費(fèi)者的攝入量扣除______________即為同化量。從圖中可看出,若某種生物與其他生物競爭、避免被捕食的過程越激烈,則其用于______________的能量所占的百分比相對就越少。

(2)歐洲野兔進(jìn)入澳大利亞初期,種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長,其能量E分配情況最可能是圖中的_______類型。歐洲野兔種群數(shù)量迅速增長的原因是____________________________。

(3)某農(nóng)田鼠害嚴(yán)重,鼠群的能量E分配屬于A類型。在生產(chǎn)中可采取______________措施使鼠群的環(huán)境容納量降低,使其能量E分配轉(zhuǎn)為______________類型,進(jìn)而控制鼠害,防止糧食減產(chǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對葉綠體中的某色素進(jìn)行光譜分析,發(fā)現(xiàn)光譜中的紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)呈黑色,則此色素可能是

A葉綠素a和葉綠素b B葉綠素b和胡蘿卜素

C胡蘿卜素和葉黃素 D葉黃素和葉綠素a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】精子獲能后,不發(fā)生的變化是

A完成第二次成熟分裂 B可以釋放頂體酶

C能穿越放射冠 D能穿越透明帶

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同步練習(xí)冊答案