【題目】稻田中除了水稻外,還有雜草、田螺等生物。

(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可以采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是 。根據(jù)上表中取樣調(diào)查結(jié)果可估算出稻田中田螺的種群密度為

(2)稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價(jià)值。圖中曲線 (填“Ⅰ”“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn),則控制在 點(diǎn)時(shí)收益最大。

(3)如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,從而可以減少 使用,減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中的 能將鴨的糞便分解成 以促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)。

【答案】

(1)隨機(jī)取樣 16

(2) B

(3)農(nóng)藥 分解者(或:細(xì)菌、真菌等) 無機(jī)物

【解析】

(1)樣方法中取樣的關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣,不能摻有人的主觀因素;田螺的種群密度取各樣方的平均值:(15+18+15+19+15+14)/6=16 只/m2。

(2)作物價(jià)值與防治的成本之間的差值為收益。經(jīng)控制后的有害生物的密度越小,防治成本越高,但作物價(jià)值也大,反之,經(jīng)控制后的有害生物的密度越大,防治成本越低,但作物價(jià)值也越低。所以防治成本為曲線I;選ABC 三點(diǎn)中B點(diǎn)防治最好,此時(shí)二者差值最大,即收益最大。

(3)進(jìn)行生物防治以后,可以減少農(nóng)藥的使用,從而減輕環(huán)境污染;稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能夠?qū)Ⅷ喖S分解成水稻所需要的無機(jī)物,促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是(

A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧

B.圖中的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

C.結(jié)構(gòu)E在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體

D.若從處剪斷神經(jīng)纖維,刺激處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然條件下,種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型。假設(shè)種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)下表分析正確的是

A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的明顯影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后

B.防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)之前進(jìn)行

C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)

D.K-N/K值為0.50時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用過程中,能在葉綠體的基質(zhì)中完成的能量轉(zhuǎn)換過程是

A. 光能→穩(wěn)定的化學(xué)能

B. 活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

C. 光能→活躍的化學(xué)能

D. 光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑是

A生產(chǎn)者的光合作用 B化石燃料的燃燒

C分解者的分解作用 D生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,需要用放射性同位素分別對(duì)DNA和蛋白質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記,選取的放射性同位素對(duì)應(yīng)正確的是

A15N14C B35S32P

C32P35S D15N35S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖以下敘述正確的是

A的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

B侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到的染色體上

C的染色體上若含抗蟲基因,則就表現(xiàn)出抗蟲性狀

D只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中,正確的是

A內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成

B內(nèi)環(huán)境中的CO2不能對(duì)人體生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)

C神經(jīng)遞質(zhì)在內(nèi)環(huán)境中合成并發(fā)揮作用

D神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)可維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高產(chǎn)青霉菌株、中國荷斯坦奶牛、無子西瓜的培育過程常選用的育種方法對(duì)應(yīng)的原理正確的一項(xiàng)是

A基因重組、基因突變、染色體變異

B基因突變、基因重組、染色體變異

C基因突變、染色體變異、基因重組

D染色體變異、基因突變、基因重組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案