科目:高中生物 來源:2013屆河北省五校聯(lián)盟高三上學期調研考試理綜試題(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題
[生物一選修1:生物技術實踐](15分)
植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義。植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細胞產物的工廠化生產等方面。請回答相關問題。
(1)通過花藥培養(yǎng)產生花粉植株(即單倍體植株)一般有兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導分化成植株。
(2)在花粉發(fā)育的過程中,只有某一個時期對離體刺激敏感,一般來說,在____________ 期,花藥培養(yǎng)成功率高,為了挑選到此期的花藥,通常選擇________ 的花蕾。
(3)為了進一步確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期,一般要通過 來觀察,通常需要用 來染色,但有些植物的花粉核不易著色,需采用焙花青一鉻礬法,此方法能將花粉細胞核染成 色。
(4)采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外,還需添加植物激素,其中主要是 。
(5)無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素,下列各項中使用化學藥劑進行消毒的是 ,采用灼燒方法進行滅菌的是 。(答序號)
①培養(yǎng)皿 ②培養(yǎng)基 ③實驗操作者的雙手
④三角錐形瓶 ⑤接種環(huán) ⑥花蕾
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省五校聯(lián)盟高三上學期調研考試理綜試題(生物部分)(解析版) 題型:綜合題
[生物一選修1:生物技術實踐](15分)
植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義。植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細胞產物的工廠化生產等方面。請回答相關問題。
(1)通過花藥培養(yǎng)產生花粉植株(即單倍體植株)一般有兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導分化成植株。
(2)在花粉發(fā)育的過程中,只有某一個時期對離體刺激敏感,一般來說,在____________ 期,花藥培養(yǎng)成功率高,為了挑選到此期的花藥,通常選擇________ 的花蕾。
(3)為了進一步確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期,一般要通過 來觀察,通常需要用 來染色,但有些植物的花粉核不易著色,需采用焙花青一鉻礬法,此方法能將花粉細胞核染成 色。
(4)采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外,還需添加植物激素,其中主要是 。
(5)無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素,下列各項中使用化學藥劑進行消毒的是 ,采用灼燒方法進行滅菌的是 。(答序號)
①培養(yǎng)皿 ②培養(yǎng)基 ③實驗操作者的雙手
④三角錐形瓶 ⑤接種環(huán) ⑥花蕾
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