【題目】為了研究酶的有關(guān)特性,取兩支潔凈的試管并編號為A、B,各注入2mL體積分數(shù)3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCI3溶掖,向B管滴入2滴質(zhì)量分數(shù)20%的肝臟研磨液;堵住試管口,輕輕振蕩;用點燃但無火焰的衛(wèi)生香檢驗;觀察并記錄結(jié)果。
(1)本實驗的主要目的是探索
(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,從實驗材料角度分析,原因可能是。
(3)過氧化物酶能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶,設(shè)計了如下實驗。

①3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是。
②設(shè)計2號試管作為對照的具體目的是
③如果2號試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng),則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第號試管。

【答案】
(1)酶的高效性(或過氧化氫酶和Fe2+催化效率的高低)
(2)H2O2溶液放置時間過長而分解(或肝臟研磨液不新鮮)
(3)2mL焦性沒食子酸溶液,2滴 H2O2溶液,2mL馬鈴薯塊莖提取液;排除馬鈴薯塊莖提取液中其它物質(zhì)對實驗的影響;3
【解析】(1)由題意可知,實驗的自變量是加入的催化劑不同,A加入的是3.5%FeCl3溶掖,屬于無機催化劑,B加入的是質(zhì)量分數(shù)20%的肝臟研磨液,內(nèi)含過氧化氫酶,因變量是氧氣的釋放量(過氧化氫的分解速率),因此本實驗的主要目的是探索酶的高效性.(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,可能的原因是過氧化氫含量少,從實驗材料分析,原因可能是過氧化氫放置的時間長,已經(jīng)分解.(3)由題意可知,本實驗的目的是鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶,實驗的自變量是加入的蒸餾水和馬鈴薯塊莖提取液,蒸餾水、馬鈴薯塊莖提取液、過氧化氫溶液、焦性沒食子酸溶液的量屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量在不同的實驗組中應(yīng)相等.①分析題圖可知,1與3 是對照實驗,無關(guān)變量應(yīng)相等,變化的是自變量,因此3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是2mL焦性沒食子酸溶液,2滴H2O2溶液,2mL馬鈴薯塊莖提取液.②由題意可知2號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是2mL焦性沒食子酸溶液、2mL馬鈴薯塊莖提取液,本實驗作為空白對照是排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響.③如果2號試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng),則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第3號試管,說明馬鈴薯塊莖中含有過氧化物酶,催化過氧化氫分解.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性的相關(guān)知識,掌握高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高,以及對酶的特性在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的理解,了解酶的功能:催化作用,降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖坐標曲線中的1表示最適溫度時反應(yīng)物濃度與酶的關(guān)系,如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能的分別是(
A.2、4
B.3、2
C.4、2
D.3、4

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【題目】下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)通過①過程合成mRNA,在遺傳學(xué)上稱為________。

(2)在真核細胞的細胞核中,①過程的mRNA通過____________進入到細胞質(zhì)中,指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成。

(3)②過程稱為________,需要的細胞器有________________________________。

(4)在玉米的葉肉細胞中,能夠進行過程①的細胞結(jié)構(gòu)有________、________、________。

(5)基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實現(xiàn)的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致,這屬于基因?qū)π誀畹?/span>________(直接/間接)控制。

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【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解。①表示沒有酶催化,②表示有酶催化。相關(guān)敘述正確的是( )
A.如果用無機催化劑在其他條件相同的情況下進行該試驗,則其曲線在①上方
B.E2代表有酶催化時所降低的活化能
C.其他條件不變,E1越大,則酶的催化效率越高
D.條件不變的情況下,E2是不變的,所以增加反應(yīng)體系中的酶量,反應(yīng)速率也是不變的

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【題目】如圖所示為細胞融合技術(shù)的一些過程,據(jù)圖回答:

(1)從A和B細胞到C細胞的過程中,必須用____________(化學(xué)方法)處理。

(2)若A、B細胞為植物細胞,那么,這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細胞壁,由此生成的A和B細胞稱為____________,C細胞融合完成的標志是_____________________。 形成D細胞后還要應(yīng)用_______________技術(shù),把其培養(yǎng)成植株,這種育種方法的優(yōu)點是______________________________。

(3)若A為人細胞,B為鼠細胞,并分別用紅、綠熒光染料標記細胞上的蛋白質(zhì),在C細胞階段,細胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光,到D細胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,原因是_________________________________

(4)若A、B細胞為動物細胞,一般取自________________________,然后用____________將其分散開。由A、B到C的過程中,采用的不同于植物細胞融合的手段是_____________

(5)如果A細胞是已免疫的B淋巴細胞,B是骨髓瘤細胞,則D是 ___________,利用這種細胞生產(chǎn)的單克隆抗體具備______________________________________特點。

(6)如果A細胞核內(nèi)含有24條染色體,B細胞核內(nèi)含有36條染色體,則由D細胞發(fā)育成的植株所產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)是________。

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【題目】人體注射卡介苗后,經(jīng)過一段時間,血液中就會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體?贵w的產(chǎn)生體現(xiàn)了細胞膜的哪一種功能

A控制物質(zhì)進出細胞

B將細胞與外界環(huán)境分隔開

C排泄功能

D進行細胞間的信息交流

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【題目】色盲男性的一個次級精母細胞處于著絲點剛分開時,該細胞可能存在

A兩條Y染色體,兩個色盲基因

B兩條X染色體,兩個色盲基因

C一條X染色體,一條Y染色體,一個色盲基因

D條Y染色體,沒有色盲基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不是蛋白質(zhì)所具有的功能的一項是(
A.調(diào)節(jié)作用
B.生命活動的主要體現(xiàn)者
C.運輸作用
D.遺傳作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)的血糖調(diào)節(jié)過程簡圖,a、b、c代表相關(guān)物質(zhì),下列敘述錯誤的是

A. a表示神經(jīng)遞質(zhì),與胰島細胞的結(jié)合具有特異性

B. b和c在血糖調(diào)節(jié)過程中表現(xiàn)為拮抗作用

C. 血糖調(diào)節(jié)過程中存在著負反饋調(diào)節(jié)

D. 破壞受體2,會導(dǎo)致血糖濃度升高

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