(10)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請(qǐng)回答問題。

(1)6~8h間,光合速率             (大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量                     ,CO2含量               ,植株干重              。

(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是            ;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是             ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即            停止ATP的合成,    

      成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。

(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。

(1)大于  上升  下降  增加

(2)光照強(qiáng)度   葉綠體   線粒體   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

(3)呼吸速率下降,相關(guān)酶的活性因降溫而下降


解析:

本題考查了光合作用和呼吸作用的關(guān)系,各細(xì)胞器的功能等知識(shí)點(diǎn),讀圖非常關(guān)鍵,由圖可直接看出,6~8h間,光合速率大于呼吸速率,以下三個(gè)空能順理成章的得出來。第二小題推測(cè)可能的變化因素,可根據(jù)光合速率明顯下降而呼吸速率基本不變,推知此時(shí)變化的條件必然只影響光合速率,不影響呼吸速率,是光照強(qiáng)度。植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),其中葉綠體在有光條件下,光反應(yīng)過程中產(chǎn)生,線粒體需在有氧條件下產(chǎn)生,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸無氧呼吸共同的場(chǎng)所,有氧無氧都能產(chǎn)生。呼吸作用需要多種酶的參與,酶的催化活性受溫度的影響,冰浴條件下酶活性下降,呼吸速率隨之下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(10)

 在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請(qǐng)回答問題。

(1)6~8h間,光合速率             (大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量                     ,CO2含量               ,植株干重              。

(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是  光照強(qiáng)度          ;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是             ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即            停止ATP的合成,     

      成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。

(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09廣東卷)30.(10)

 在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請(qǐng)回答問題。

(1)6~8h間,光合速率               (大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量                     ,CO2含量                 ,植株干重                 。

(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是            ;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是            ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即           停止ATP的合成,          成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。

(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。

  

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科目:高中生物 來源:2009廣東高考生物卷 題型:綜合題

(10)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請(qǐng)回答問題。

(1)6~8h間,光合速率            (大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量                    ,CO2含量              ,植株干重             。
(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是           ;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是            ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即           停止ATP的合成,    
     成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。
(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

 (廣東A卷)(10)

 在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和廣合速率變化曲線如下圖,請(qǐng)回答問題。

(1)6~8h間,光合速率               (大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量                     ,CO2含量                 ,植株干重                 。

(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是            ;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是            ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即           停止ATP的合成,          成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。

(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。

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