【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了 （ ）

A. 動(dòng)、植物細(xì)胞的區(qū)別 B. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞

C. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D. 細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

【答案】C

【解析】

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容：

1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其它細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。

3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，A錯(cuò)誤，C正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示新細(xì)胞由老細(xì)胞產(chǎn)生，但沒(méi)有說(shuō)明新細(xì)胞產(chǎn)生的原因，B錯(cuò)誤；細(xì)胞可與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，不是一個(gè)完全獨(dú)立的單位，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確的是(　　)

A. 實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的充分利用和物質(zhì)的良性循環(huán)

B. 由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染，提高了生態(tài)效益

C. 由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D. 有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某稻田生態(tài)系統(tǒng)中生存有卷葉螟及其天敵——青蛙等生物，甲圖為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖(其中字母表示能量值，數(shù)字表示生理過(guò)程)，乙圖表示卷葉螟種群的增長(zhǎng)速率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)甲圖中，次級(jí)消費(fèi)者指的是________，①、②、③表示的生理過(guò)程是________。

(2)甲圖中，初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量包含在________(填圖中字母)中，h表示儲(chǔ)存在初級(jí)消費(fèi)者的________內(nèi)的能量。

(3)由甲圖可知，該系統(tǒng)能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率為________(用圖中字母表示)。生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，利用的是________(填圖中字母)的能量。

(4)圖乙中，e點(diǎn)時(shí)卷葉螟種群數(shù)量達(dá)到________；為獲得水稻產(chǎn)量的最大收益，應(yīng)將卷葉螟種群密度至少控制在________(填圖中字母)點(diǎn)之前。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋麻莖稈的紅色和綠色由A—a、B—b，R—r三對(duì)基因共同決定，三對(duì)基因與莖稈顏色的關(guān)系如下圖所示：

基因型為A_B_rr的個(gè)體表現(xiàn)為紅莖，其余則為綠莖。現(xiàn)有三組純種親本雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例如下表：

組別

親本組合

F1自交

F2

甲

綠莖×紅莖

紅莖

綠莖∶紅莖＝1∶3

乙

綠莖×紅莖

綠莖

綠莖∶紅莖＝13∶3

丙

綠莖×紅莖

紅莖

綠莖∶紅莖＝7∶9

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)從_______組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可判斷，A—a、B—b兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。

(2)甲組綠莖親本可能的基因型是___或____。在丙組F2代中紅莖個(gè)體的基因型有____種。

(3)乙組F2中的紅莖個(gè)體分別自交，后代中出現(xiàn)紅莖個(gè)體的概率是________。

(4)花青素是一種非蛋白類(lèi)化合物，由圖示可知，其合成過(guò)程是在基因的復(fù)雜調(diào)控下完成的。由此可以看出，基因與性狀的關(guān)系有________

A．基因通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀

B．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

C．一種性狀可以由多對(duì)基因控制

D．基因的表達(dá)受到其他基因的調(diào)控

E．生物的性狀不僅受到基因的控制，還受到環(huán)境條件的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老鼠的胚胎發(fā)育過(guò)程中，指間是有蹼存在的，但生出的幼鼠指間無(wú)蹼，這些蹼消失的原因是（ ）

A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞凋亡C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是

A. 鎂是構(gòu)成葉綠素的元素之一，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的元素之一

B. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都以離子形式存在

C. 肝細(xì)胞中含有葡萄糖、蔗糖和糖原

D. 葉肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用噬菌體侵染體內(nèi)含35S的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后，含35S的應(yīng)是（ ）
A.子代噬菌體DNA
B.子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C.子代噬菌體所有部分
D.子代噬菌體不含35S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于（ ）
A.物理模型
B.概念模型
C.數(shù)學(xué)模型
D.生物模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要將視野右下方的物像放大后繼續(xù)觀察，裝片應(yīng)（ ）

A.不移動(dòng)，直接換用高倍鏡觀察B.向視野中央移動(dòng)

C.向左上方移動(dòng)D.向右下方移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案