(2006全國高考理綜Ⅰ，5 )采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫眩嘤隽宿D(zhuǎn)基因羊。但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。以下有關(guān)敘述正確的是（　�。〢.人體細(xì)胞中凝血因子基因編碼區(qū)的堿基對(duì)數(shù)目，等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍?

B.可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵?

C.在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中?

D.人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

 

B

 

轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育通常是用顯微注射技術(shù)將外源DNA分子導(dǎo)入動(dòng)物的受精卵。真核基因的編碼區(qū)是間隔的，不連續(xù)的，所以人體細(xì)胞中凝血因子基因編碼區(qū)的堿基對(duì)數(shù)目，遠(yuǎn)大于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍。在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因既存在于乳腺細(xì)胞中，也存在于其他體細(xì)胞中，只是在乳腺細(xì)胞得到了表達(dá)。人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，RNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA。?

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

(2006全國高考理綜Ⅰ，3 )下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�?

A..培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體?

B.培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖?

C.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞株?

D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

(2006全國高考理綜Ⅱ，4)已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應(yīng)該（　�。�?

A.分析堿基類型，確定堿基比率?

B.分析堿基類型，分析核糖類型?

C.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型?

D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析核糖類型?

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

2006全國高考理綜Ⅱ)番茄種子萌發(fā)露出兩片子葉后，生長出第一片新葉，這時(shí)子葉仍具有生理功能。對(duì)一批長出第一片新葉的番茄幼苗進(jìn)行不同處理，然后放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，并對(duì)葉片進(jìn)行觀察，最先表現(xiàn)出缺N癥狀的幼苗是(　 )

A.剪去根尖的幼苗　　　　　　　　　　　　　 B.剪去一片子葉的幼苗

C.剪去兩片子葉的幼苗　　　　　　　　　　　 D.完整幼苗

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2006全國高考理綜Ⅱ，31 ）玉米子粒的胚乳黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，非糯（B）對(duì)糯（b）為顯性。兩對(duì)性狀自由組合。今有兩種基因型純合的玉米子粒，其表現(xiàn)型分別為：黃色非糯、白色糯。?

（1）請(qǐng)用以上兩種玉米子粒作為親本，通過雜交試驗(yàn)獲得4種子粒，表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1∶1∶1∶1（用遺傳圖解回答）。若親本不變，要獲得上述4種子粒，但比例接近9∶3∶3∶1，則這個(gè)雜交試驗(yàn)與前一個(gè)雜交試驗(yàn)的主要區(qū)別是什么？（用文字回答）????

（2）如果上述白色糯玉米不抗某種除草劑，純合黃色非糯玉米抗該除草劑，其抗性基因位于葉綠體DNA上，那么，如何用這兩種玉米作親本通過雜交試驗(yàn)獲得抗該除草劑的白色糯玉米？（3）現(xiàn)有多株白色糯玉米，對(duì)其花粉進(jìn)行射線處理后，再進(jìn)行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不經(jīng)射線處理，進(jìn)行自交。結(jié)果，前者出現(xiàn)黃色糯子粒，后者全部結(jié)白色糯子粒。由此可推測，黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生?　　?　　　　　　　　　的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)　　　　　　的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。?

（4）在適宜時(shí)期，取基因型雜合黃色非糯植株（體細(xì)胞染色體為20條）的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，對(duì)獲得的幼苗用　　　　　　進(jìn)行處理，得到一批可育的植株，其染色體數(shù)為　 　　　 。這些植株均自交，所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)（一致、不一致），在植株群體中表現(xiàn)　 　　（一致、不一致）。

（5）采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí)，選用大豆種子儲(chǔ)藏蛋白基因?yàn)槟康幕颉Ｔ撃康幕蚺c作為　　　　的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí)，需要用　　　　　　和連接酶。為便于篩選獲得目的基因的受體細(xì)胞，所用的質(zhì)粒通常具有　　　　　　　　。將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后，需要采用　　　　　　　技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株。

 

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