根據(jù)下圖所示的實驗，直接可以得出的結(jié)論是

A．生長素能促進植物生長  　                       B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C．生長素只能由頂端向下端運輸                  D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

 

【答案】

A

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示的實驗，分析正確的敘述是(　　)

A．生長素能促進胚軸切段生長

B．若加大瓊脂塊中IAA 的濃度，則上圖的胚軸切段一定會更長

C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸

D．感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣西玉林育才中學(xué)高三12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共14分）（一）糖尿病是人類的常見病，發(fā)病率有上升的趨勢。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）糖尿病患者主要是圖中[  ] ______細胞受損，使[   ] ______分泌不足，導(dǎo)致         發(fā)生障礙，使細胞內(nèi)能量供應(yīng)不足，導(dǎo)致_________分解加強，所以病人出現(xiàn)機體逐漸消瘦，體重減輕的癥狀。

（2）人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是          和          共同作用的結(jié)果。下丘腦除參與血糖調(diào)節(jié)外，還參與水和無機鹽及                的調(diào)節(jié)。

（3）從圖中看，物質(zhì)A、B調(diào)節(jié)血糖濃度的生理效應(yīng)屬于____________作用，物質(zhì)A的作用機理是促進____________，與物質(zhì)A有協(xié)同作用的是____________。

（二）根據(jù)下圖所示的實驗過程回答有關(guān)問題：

(1)上述實驗說明：生長素在植物體內(nèi)的運輸方向是            ，運輸方式是              。

(2)生長素的化學(xué)本質(zhì)是               ，生長素促進植物生長的原理是                。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省、醴陵四中高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（5分）請根據(jù)下圖所示的實驗過程回答：

　　（1）圖甲中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果，胚芽鞘C將__________________，這一現(xiàn)象說明_______________       ______________。

　�。�2）圖乙中，胚芽鞘D能否發(fā)生C的現(xiàn)象？________________________。

　�。�3）上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向只能是__________________，運輸方式是______________________。

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

根據(jù)下圖所示的實驗，直接可以得出的結(jié)論有（　�。�

A．生長素能促進植物生長  　         B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C．生長素只能由頂端向下端運輸       D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

 

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