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【題目】下圖為某二倍體動物細胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個細胞乙、丙、丁。有關敘述正確的是（ ）

A.圖中乙細胞正在進行有絲分裂，不可能發(fā)生基因突變

B.乙細胞的子細胞含有4個染色體組，丙細胞連續(xù)分裂后的子細胞具有一個染色體組

C.丙細胞正在發(fā)生染色體結構變異，丁細胞是染色體結構變異導致的異常聯(lián)會

D.一個丙細胞能產生四種基因型不同的精子，丁細胞能產生兩種基因型的精子

【答案】D

【解析】

分析題圖：甲細胞為體細胞或原始生殖細胞；乙細胞中含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞中同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期，且發(fā)生了交叉互換；丁細胞中發(fā)生了染色體易位。

A、圖乙可以發(fā)生基因突變和染色體變異，A錯誤；

B、乙細胞有4個染色體組，其子細胞有2個染色體組，B錯誤；

C、丙細胞發(fā)生交叉互換，屬于基因重組，C錯誤；

D、一個丙細胞因交叉互換能產生四種精子，一個丁細胞因發(fā)生易位，也能產生四種精子，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年，一位英格蘭農場主將歐洲兔帶到澳大利亞草原放養(yǎng)，后來對袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態(tài)專家先后采用引入狐貍（y1年）和粘液瘤病毒（y2年）等手段進行防治，結果如下圖所示。下列推斷正確的是（ ）

A.引入狐貍防治歐洲兔效果不佳的原因可能是狐貍捕食較多的袋鼠

B.引入的病毒能防治歐洲兔但對袋鼠影響不大，原因是病毒的專性寄生

C.0—y1年歐洲兔的年齡結構為增長型，y1年時為防治的最佳時間

D.若調查中被標記的部分個體標志物脫落，則調查結果比實際值偏小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①、②、③表示真核細胞中遺傳信息傳遞的過程。請據圖回答下列問題：

（1）圖中過程①主要在_________中進行，該過程發(fā)生在 _____________ 的間期和_____的間期。在過程①中如果發(fā)生了基因突變，可能導致生物性狀改變，基因突變是指_________。

（2）過程②稱為_____，催化該過程的酶是 __________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某 tRNA 上的反密碼子是 AUG，則該 tRNA 所攜帶的氨基酸是_______________。

（3）a、b 為 mRNA 的兩端，核糖體在 mRNA 上的移動方向是_____（填“a→b” 或“b→a”）。一個 mRNA 上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是 _____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油料種子萌發(fā)時，油脂水解生成脂肪酸和甘油，然后在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉變成蔗糖，并轉運至胚軸供給胚生長和發(fā)育（如下圖所示）。下列分析正確的是（ ）

A.由油脂儲存能量不利于胚的生長和發(fā)育

B.琥珀酸在線粒體內轉變?yōu)樘O果酸的過程形成了大量ATP

C.油料種子萌發(fā)初期（真葉長出之前），干重先增加，后減少

D.1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU能替代T與A配對，而滲入新合成的DNA鏈中。當用姬姆薩染料染色時，不含BrdU的鏈為深藍色，含BrdU的鏈為淺藍色（深藍色會遮蓋淺藍色）�，F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，下圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期，來自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍色，非陰影為淺藍色）。有關說法正確的是（　�。�

A.1個DNA復制3次所產生的DNA分別位于2條染色體上

B.b圖每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

C.若再進行分裂，第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍色

D.c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是________________。

（2）ATP可在有關酶的作用下，將其磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的部分含有的元素有_______________。

（3）一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質，還能釋放ATP作為神經細胞間信息傳遞中的信號分子，其釋放的兩類物質均能引起受體細胞的膜電位變化。證明ATP也可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是________________。

（4）食品衛(wèi)生檢驗人員可通過測定食品樣品中細菌的ATP總含量來推測細菌數(shù)量，從而判斷食品污染程度。做出上述判斷的理由是每個細菌細胞中ATP的含量________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病原體侵入人體時，吞噬細胞加工、處理、呈遞抗原的過程（注：數(shù)字代表細胞結構）。下列相關敘述不正確的是（ ）

A. 吞噬細胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于非特異性免疫

B. MHC—Ⅱ是在細胞質基質中游離的核糖體上合成后，再經內質網和高爾基體加工形成的

C. 吞噬細胞將加工、處理后的抗原呈遞給T細胞是細胞間信息傳遞的一種

D. MHC—Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原復合物，該復合物最終移動到細胞膜的表面，被T細胞識別，啟動細胞免疫和體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于溫度適宜的人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。 培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位面積吸收 CO2 的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：

（1）該實驗中光合作用強度的觀測指標還可以是_____。

（2）a 點時甲組光合作用的限制因素是_____。

（3）若要探究乙組與甲組的區(qū)別是由環(huán)境條件導致的還是遺傳物質改變導致的，請你寫出實驗設計思路： ____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護）

隨著生活水平的提高，人們把更多的閑暇時光放在了能夠修身養(yǎng)性的興趣愛好上。如近幾年，培育養(yǎng)植多肉植物風靡全國。我國多肉植物愛好者從非洲的納馬夸蘭地區(qū)（下圖）大量引進多肉植物。

請推測該行為可能產生的不良后果。

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