【題目】下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì).a、bc、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的(

A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)A比正常細(xì)胞少

B.a的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C.若是胰島B細(xì)胞膜,則胰島素以d方式分泌

D.若是線粒體膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2,CO2

【答案】C

【解析】

題圖圖中A是糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞)B是磷脂雙分子層,。ad方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,d表示運(yùn)出細(xì)胞;bc方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,b表示進(jìn)入細(xì)胞,c表示運(yùn)出細(xì)胞。

A、若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則糖蛋白A比正常細(xì)胞少,使得癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,A正確;
B、細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,a的運(yùn)輸方式主動(dòng)運(yùn)輸能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,B正確;
C、胰島素屬于分泌蛋白,運(yùn)輸方式屬于胞吐,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C錯(cuò)誤;
DO2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,O2是運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,CO2是運(yùn)輸出細(xì)胞,D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】絮凝性細(xì)菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能與石油污水中的懸浮顆粒和有機(jī)物等形成絮狀沉淀,起到凈化污水的作用。為進(jìn)一步提高對(duì)石油污水的凈化效果, 科研人員將絮凝性細(xì)菌和石油降解菌融合,以構(gòu)建目的菌株。其流程如下。

據(jù)圖回答:

1)溶菌酶的作用是_____PEG 的作用是_____。

2)再生培養(yǎng)基從功能上來(lái)看是一種_____培養(yǎng)基:在該培養(yǎng)基上,未融合的AB 菌(經(jīng)過(guò)相關(guān)處理)難以生長(zhǎng),AB 融合菌卻能生長(zhǎng)和繁殖的原因是_____。

3)為探究目的菌株不同發(fā)酵時(shí)間對(duì)石油污水的絮凝效果,需_____提取發(fā)酵液, 檢測(cè)發(fā)酵液中污染物的剩余量;該探究操作中對(duì)照裝置內(nèi)含有的是_________

4)目的菌株凈化污水的大致過(guò)程是_____。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,該菌株屬于_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程圖,其中質(zhì)粒上的PstI、SmaIEcoRI、ApaI 等四種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)見(jiàn)下表。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

限制酶

Apa I

EcoR I

Pst I

Sma I

識(shí)別序列和切割位點(diǎn)

1)形成重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用限制酶__________對(duì)質(zhì)粒和含有抗病基因的DNA 進(jìn)行切割。

2)一個(gè)質(zhì)粒被限制酶EcoRI、PstI、SmaI 同時(shí)切割后,可得到的DNA片段的數(shù)目和黏性末端的數(shù)目分別是__________。

3)圖中①②所用的培養(yǎng)基應(yīng)考慮植物激素的__________。(寫出2 個(gè)即可)

4)在轉(zhuǎn)基因抗病香蕉培育過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有__________。(寫出2個(gè)即可)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A~C花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上;B放在開(kāi)小窗的暗箱內(nèi),暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中;C放在轉(zhuǎn)盤正中,外套上開(kāi)小窗的暗箱。

回答下列各題:

(1)A花盆中的植株的根將向什么方向生長(zhǎng)?______________________

(2)B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是:________________。

(3)B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是:___________

(4)C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn),C花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是:___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示為蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。結(jié)合此圖,正確的表述是 。

A02濃度達(dá)到b以后,果實(shí)基本上靠有氧呼吸提供能量

BO2濃度為a時(shí),果實(shí)的無(wú)氧呼吸水平最低

CO2濃度為a時(shí),若cd=ca,則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

DO2濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中的N2

B.N3是生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)和繁殖的能量

C.蜣螂所利用的能量N6屬于初級(jí)消費(fèi)者同化的能量

D.第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為N5/N2×100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一表示某生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系,其中C、E都是高分子有機(jī)化合物, A、B是組成它們的基本單位,圖二是某些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.圖一中過(guò)程Ⅰ是轉(zhuǎn)錄,可以生成圖二中乙,在過(guò)程Ⅱ中發(fā)揮作用

B.圖二中甲是圖一中E的結(jié)構(gòu)通式,在生物體內(nèi)約有20種,是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者

C.圖二中丙排列順序體現(xiàn)圖一中C的特異性和多樣性,C是該生物的遺傳物質(zhì)

D.若某物質(zhì)的化學(xué)式是C63H103O45N17S2,則其最多由17個(gè)甲脫水縮合形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程中,同化量是核心概念之一。依據(jù)下列食物鏈,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.草的同化量等于草光合作用積累的有機(jī)物中的能量

B.兔的同化量等于兔的呼吸量和兔用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

C.狐糞便中的能量屬于兔同化量的一部分

D.生態(tài)系統(tǒng)中所有生物同化的能量最終以熱能的形式散失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示中國(guó)科學(xué)家率先分離并發(fā)布的新型冠狀病毒(COVID-19)照片,相關(guān)研究已發(fā)表在頂級(jí)醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》上。研究表明,COVID-19是典型的單股正鏈RNA病毒,其RNA可直接用作翻譯的模板,引起的疫情地球人皆知。請(qǐng)思考回答相關(guān)問(wèn)題:

1)當(dāng)有人對(duì)病毒和細(xì)菌混淆不清時(shí),你可以告訴他,與細(xì)菌相比,病毒的顯著結(jié)構(gòu)特征是___________ 。

2)冠狀病毒是自然界普遍存在的一類病毒,因其形態(tài)像王冠而得名,SARSCOVID-19 都是其“家族”成員,只不過(guò)COVID-19是其“家族”中的新成員。冠狀病毒都是RNA病毒,其變異速率比DNA病毒快,給研究帶來(lái)一定困難,從遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)上分析,其原因是___________。

3)在我國(guó)中西醫(yī)藥物聯(lián)合治療新冠肺炎過(guò)程中,關(guān)鍵還是靠自身的特異性免疫功能才能康復(fù),消滅病毒、恢復(fù)健康是人體免疫系統(tǒng)________功能的體現(xiàn),人體內(nèi)能特異性識(shí)別被COVID-19感染細(xì)胞的免疫細(xì)胞是_________________。

4)新冠肺炎的診斷依靠病癥、抗體檢測(cè)、CT 和核酸檢測(cè)。核酸試劑盒用于快速檢測(cè)時(shí),要用到(熒光)PCR技術(shù)和分子雜交技術(shù),“分子雜交”的依據(jù)是核酸分子的__________性。從疫區(qū)歸國(guó)的某人,免疫功能正常,其多次COVID-19血清抗體檢測(cè)都呈陰性,嚴(yán)格封閉隔離八天后卻發(fā)病并確診為新冠肺炎患者。對(duì)于這一事實(shí),最可能的解釋是___________。

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