（09鹽城市學(xué)業(yè)水平測試）藍(lán)藻細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞沒有

A．核膜             B．細(xì)胞器           C．細(xì)胞質(zhì)           D．細(xì)胞膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09鹽城市學(xué)業(yè)水平測試）（6分）生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用。對此，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用生長素類似物2，4－D設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）配制不同濃度的2，4－D溶液共6組；

（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4―D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無土栽培；

（3）一段時間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值，其結(jié)果如下表所示：

組別

1

2

3

4

5

6

7

2，4―D濃度（mol/L）

清水

10―15

10―13

10―11

10―9

10―7

10―5

生根平均值

2．0

3．8

9．4

20．3

9.1

1.3

0

 

 

 

 

 

（1）該小組研究的課題是　 　。

（2）設(shè)置清水組的目的是　 　。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：第4組月季插條生根最多，其原因是　 　；第七組月季插條沒有生根，其原因是　 　。

（4）以下關(guān)于此探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論的說法中，不正確的是（     ）

A．促進(jìn)月季枝條扦插生根的2，4－D最適濃度在10―11mol/L左右

B．一定濃度范圍內(nèi)的2，4－D溶液對植物生根有促進(jìn)作用

C．超過一定濃度的2，4―D 溶液對植物生根有抑制作用

D．2，4―D溶液能促進(jìn)插條開花

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09鹽城市學(xué)業(yè)水平測試）（6分）下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的某生理過程圖解。請據(jù)圖回答：

（1）圖中所示過程的主要場所是　 　。

（2）圖中③所代表的物質(zhì)是　　，它要進(jìn)入到該細(xì)胞的葉綠體中參與光合作用需要穿過　 　層生物膜。

（3）圖中④和⑥表示葡萄糖氧化分解所釋放的能量，④　　_⑥（填“多于”或“少于”）。

（4）圖中所示過程最重要的意義是為生物體的絕大部分生命活動提供

　 　。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09鹽城市學(xué)業(yè)水平測試）（6分）下圖是一個家族中某些遺傳病的系譜圖(設(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍)。請回答相關(guān)問題：

（1）若該病為白化病，則Ⅰ1的基因型為　 　，Ⅱ3為雜合子的概率為　　。

（2）若該病為紅綠色盲，則Ⅱ4的基因型為　 　。

（3）白化病和紅綠色盲都屬于　　性遺傳病。

（4）通過　　和產(chǎn)前診斷等手段可以在一定程度上有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09鹽城市學(xué)業(yè)水平測試）（6分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解。請據(jù)圖回答下列問題：

 

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn)是　　。

（2）圖中生產(chǎn)者是　　，分解者是　 　。 

（3）圖中過程②④⑤⑥中不表示呼吸作用的是　　。

（4）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖?U>　  　的部分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09鹽城市學(xué)業(yè)水平測試）（6分）下圖是某二倍體動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像。請據(jù)圖回答下列問題：

 

（1）B細(xì)胞表示有絲分裂的　 　期。

（2）不含同源染色體的細(xì)胞有　　，D細(xì)胞內(nèi)的染色體上有　 　個DNA。

（3）C細(xì)胞中的染色單體為　 　條。

（4）該動物的體細(xì)胞中有　　對同源染色體。

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