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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆遼寧省鐵嶺中學(xué)高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)若A是HIV,正在侵入B,則B最可能是 細(xì)胞。
(2)若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,正在與A接觸,而且A最終導(dǎo)致B細(xì)胞裂解死亡,則A是 細(xì)胞。
(3)若A是B分泌出來(lái)的某種免疫球蛋白,則B的最初來(lái)源是 細(xì)胞。
(4)若A是病毒,它常作為基因工程的 ,原因之一是具有標(biāo)記基因;在動(dòng)物細(xì)胞工程中可用作促進(jìn) 的誘導(dǎo)劑。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)若A是HIV,正在侵入B,則B最可能是 細(xì)胞。
(2)若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,正在與A接觸,而且A最終導(dǎo)致B細(xì)胞裂解死亡,則A是 細(xì)胞。
(3)若A是B分泌出來(lái)的某種免疫球蛋白,則B的最初來(lái)源是 細(xì)胞。
(4)若A是病毒,它常作為基因工程的 ,原因之一是具有標(biāo)記基因;在動(dòng)物細(xì)胞工程中可用作促進(jìn) 的誘導(dǎo)劑。
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科目:高中生物 來(lái)源:0106 月考題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
據(jù)圖完成下列問題:
(1)若A是HIV,正在侵入B,則B最可能是 細(xì)胞。
(2)若B細(xì)胞是內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌的動(dòng)物細(xì)胞,而且A
細(xì)胞最終可導(dǎo)致B細(xì)胞裂解死亡,則A是 細(xì)胞。
(3)若A是環(huán)境的某種物質(zhì),正在刺激B(即某種微生物)合成
某種酶。以調(diào)節(jié)該微生物的代謝,則此酶屬于 物。
(4)若A是B細(xì)胞分泌出來(lái)的某種免疫球蛋白,則B的最終來(lái)源是骨髓中的 細(xì)胞。
(5)若A是B(即微生物)排出的抗生素,則A屬于B的 代謝產(chǎn)物。
(6)若A、B是正在融合的動(dòng)物細(xì)胞,且融合后的細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,則雜交瘤細(xì)胞所具有的特點(diǎn)是 。
(7)若A是某種病毒,它常作為基因工程的 ,在動(dòng)物細(xì)胞工程中可用作促進(jìn) 的誘導(dǎo)劑。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
觀察右圖,根據(jù)題意,回答下列問題:
(2)若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,正在與A接觸,
而且A最終導(dǎo)致B細(xì)胞裂解死亡,則A是 細(xì)胞。
(3)若A是B分泌出來(lái)的某種免疫球蛋白,則B的最初來(lái)源是 細(xì)胞。
(4)若A是病毒,它常作為基因工程的 ,原因之一是具有標(biāo)記基因;在動(dòng)物細(xì)胞工程中可用作促進(jìn) 的誘導(dǎo)劑。
(1)若A是HIV,正在侵入B,則B最可能是 細(xì)胞。查看答案和解析>>
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