【題目】圖為洋蔥表皮細胞中DNA復(fù)制過程模式圖，下列相關(guān)分析中錯誤的是( )

A.體內(nèi)DNA復(fù)制所需的 酶①為DNA解旋酶，酶②為DNA聚合酶

B.與體內(nèi)復(fù)制相比，DNA體外擴增（PCR）不需要酶①，但需要耐高溫的酶②

C.在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開

D.將14N標記的模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制n次后，含15N的脫氧核苷酸鏈數(shù)是 2n+1—2

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示過程為DNA分子復(fù)制。DNA分子復(fù)制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈。明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答。

A.由題圖知①是DNA解旋酶，作用于氫鍵，使DNA雙鏈解開，②是DNA聚合酶，將游離的脫氧核苷酸結(jié)合在一起形成子鏈DNA，A正確；

B.PCR擴增DNA分子時是通過高溫來斷裂氫鍵，不需要解旋酶，但需要耐高溫的DNA聚合酶，B正確；

C.在細胞分裂過程中，甲乙兩條DNA所攜帶信息相同，位于一條染色體的兩條姐妹染色單體上，因此甲乙的分離即為姐妹染色單體的分離，發(fā)生在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期，但是洋蔥表皮細胞沒有細胞分裂，C錯誤；

D.將14N標記的模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制n次后，含有14N的脫氧核苷酸鏈數(shù)是2，含15N的脫氧核苷酸鏈數(shù)是 2n+1-2，D正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅體細胞內(nèi)的2號染色體上有基因P和基因Q，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是

A.基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時都以a鏈為模板合成mRNA

B.若箭頭處的堿基對C-G突變?yōu)?/span>T-A，則對應(yīng)密碼子變?yōu)?/span>AUC

C.若基因P缺失，則此基因突變并不會引起果蠅的性狀發(fā)生改變

D.基因Q的等位基因，其堿基數(shù)目一定與基因Q相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胞外滲透壓的改變會引起細胞體積的變化進而影響細胞的功能。哺乳動物進化出了能將胞外滲透壓維持在一個接近穩(wěn)定值的反饋調(diào)控機制。這表明機體內(nèi)必然存在滲透壓感受器，后者將檢測到的血漿滲透壓變化轉(zhuǎn)化為興奮，經(jīng)中樞調(diào)節(jié)相應(yīng)的神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)（如圖），以維持胞外滲透壓的相對穩(wěn)定。

（1）胞外滲透壓的改變導(dǎo)致水分跨細胞膜流動。人體胞外滲透壓約為280～310毫滲量，若將人體細胞置于400毫滲量的溶液中，細胞將_____。

A．失水皺縮 B．失水但維持原狀

C．吸水腫脹 D．吸水但維持原狀

（2）下列細胞或組織中，不能像滲透壓感受器那樣把刺激轉(zhuǎn)化為電信號的是_____。

A．視細胞 B．耳蝸 C．鼓膜 D．前庭器

（3）圖中方框所示的結(jié)構(gòu)是突觸，下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可存在于突觸間隙的是_____。

①神經(jīng)遞質(zhì) ②神經(jīng)遞質(zhì)受體 ③離子通道 ④突觸小泡 ⑤神經(jīng)遞質(zhì)降解酶

A．①⑤B．①②⑤C．①②③⑤D．①②③④⑤

（4）中樞通過控制水的攝入和排出來調(diào)節(jié)胞外滲透壓。下列水排出途徑屬于“不感覺失水”的是_____。

A．尿液 B．皮膚蒸發(fā) C．呼吸蒸發(fā) D．排遺

（5）根據(jù)所學(xué)知識和圖，判斷激素X的名稱是_____；胞外滲透壓上升時，該激素的分泌量_____。（上升/下降/不變）

（6）根據(jù)所學(xué)知識和圖，判斷下列針對神經(jīng)Y的表述，正確的是_____。

A．受腦控制，但不受意志支配

B．不受意志支配，故不受腦控制

C．若該神經(jīng)興奮，則心跳呼吸加快

D．是一套連接內(nèi)臟器官和腺體活動的傳入神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為各級中樞示意圖．相關(guān)敘述不正確的是

A.成年人有意識“憋尿”的相關(guān)中樞是③，嬰兒經(jīng)常尿床的相關(guān)中樞是⑤

B.①中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物的節(jié)律控制有關(guān)

C.某人因撞擊損傷了②部位可導(dǎo)致呼吸驟停

D.③中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配①、②、④和⑤中的某些中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率，乙圖是測定的氧氣釋放速率．請據(jù)圖分析下列選項中錯誤的是（ ）

A. 甲圖中OS段的限制因素是光照強度，主要影響光合作用過程的光反應(yīng)

B. 甲圖中B、C兩點出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度

C. 若呼吸速率不變，由乙圖可知，B點光照強度為4千勒克斯

D. 在甲圖C點，若光照不變，增加CO2供應(yīng)，則C5減少，ATP增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單側(cè)光照射水稻的根和莖，結(jié)果如下圖甲所示。請回答：

（1）請在乙圖中標出甲圖中 A、B、C、D 對應(yīng)的位置。

_____________________

（2）單側(cè)光和重力對根部生長素的分布影響相反。某興趣小組欲用水稻幼苗作為材料進一步探究單側(cè)光和重力對根部生長素分布影響程度的大小，供選實驗裝置如圖丙、丁所示：

①不適合本實驗的裝置圖是_____，理由是______。

②請根據(jù)選擇的裝置預(yù)測實驗結(jié)果：

a.如果_____，說明單側(cè)光和重力對根部生長素分布的影響力相同；
b.如果_____，說明單側(cè)光對根部生長素分布的影響力小于重力；
c.如果_____，說明單側(cè)光對根部生長素分布的影響力大于重力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)。下列分析中正確的是( )

A.細胞Ⅰ表示巨噬細胞,其在吞噬病原體后能依靠吞噬泡中特有的水解酶殺滅病原體

B.④過程表示致敏T細胞釋放淋巴因子殺滅病原體

C.當相同病毒再次入侵時，細胞Ⅱ也可以分化為細胞Ⅲ

D.細胞Ⅶ膜表面無抗原受體是細胞分化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）甲圖中A場所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的_____階段，物質(zhì)b可能是_____，物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____（CH2O）需經(jīng)歷兩個過程

（2）上述反應(yīng)中，當突然停止光照，以下物質(zhì)含量可能會突然減少的是_____。

A．物質(zhì)a B．物質(zhì)b C．三碳化合物 D．五碳化合物 E．ADP+Pi F．（CH2O）

乙圖是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖，將該裝置置于不同光強下得到下表的實驗數(shù)據(jù)，其中每格對應(yīng)氣體變化量是10μmol．

光強

（μmol．m﹣2．s﹣1）

右側(cè)刻度變化

（格/h）

0

2

50

6

100

12

150

18

200

18

（3）裝置中水草的呼吸速率是μmol氧氣/小時，分析表中數(shù)據(jù)，在光強50μmol．m﹣2．s﹣1，裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是_____。

A.20μmol B.60μmol C.80μmol D.120μmol

（4）從下表數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達到光合作用飽和時，可能對應(yīng)的光強是_____。

A.100μmol．m﹣2．s﹣1 B.150μmol．m﹣2．s﹣1 C.200μmol．m﹣2．s﹣1 D．無法精確確定

甲、乙兩組密封玻璃瓶中，加入數(shù)量、大小、苗齡、長勢相同的某植物葉片，并分別放置等量的自來水和0.125%NaHCO3溶液，用傳感器測量瓶中氧濃度，記錄數(shù)據(jù)見表：

序號

組別

氧初始數(shù)據(jù)（mgL﹣1）

氧終結(jié)數(shù)據(jù)（mgL﹣1）

差值（mgL﹣1）

1

甲

2.74

2.56

﹣0.18

2

乙

2.36

3.23

0.87

光照度26klux；水溫18℃；光照時間0.5h

（5）造成甲乙兩組氧濃度變化的原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個精細胞如圖所示。下列解釋不正確的是（）

A. 減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的交叉互換

B. 該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 通過減數(shù)分裂形成的 4 個精細胞中有兩個基因型為 Aa

D. 減數(shù)第一次分裂中這對同源染色體沒有分離

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