【題目】生物多樣性不包括（ ）

A. 物種多樣性 B. 基因多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 蛋白質(zhì)多樣性

【答案】D

【解析】

生物的多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

物種多樣性是生物多樣性的層次之一，A正確；基因多樣性又叫遺傳多樣性，是生物多樣性的層次之一，B正確；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的層次之一，C正確；蛋白質(zhì)多樣性不屬于生物多樣性，D錯誤。因此，本題答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的說法正確的是

A. 單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病

B. 21三體綜合征患者是由染色體組數(shù)異常引起的三倍體個體

C. 遺傳病患者不一定攜帶相應(yīng)的致病基因

D. 為了調(diào)查某隱性遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家族中全面調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中各選項正確的是（）

選項

實驗試劑

生物材料

顏色

A

雙縮脲

可溶性淀粉

藍色

B

斐林試劑

蘋果或梨勻漿等

磚紅色沉淀

C

蘇丹Ⅳ染液

花生種子切片

橘黃色

D

碘液

豆?jié){、稀蛋清等

紫色

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)與神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等密切相關(guān)。請回答與生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：
（1）在反射活動中，神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機制可分為如下圖所示三種模式。

注：圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元
⑴能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機制的是模式（I、II、III）。
⑵模式I中，若神經(jīng)元①興奮導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮，則對神經(jīng)元③的作用效果是 ， 神經(jīng)元④的電位變化情況是。
⑶摸式III中，若神經(jīng)元⑤興奮會導(dǎo)致神經(jīng)元⑦興奮；但若神經(jīng)元⑥興奮后神經(jīng)元⑤再興奮，神經(jīng)元⑦卻不產(chǎn)生興奮，可能的原因是。
（2）骨髓和胸腺是免疫細胞產(chǎn)生、分化和成熟的場所，用大劑量X射線照射小鼠，小鼠喪失全部特異性免疫功能，只有輸入淋巴細胞后小鼠才能恢復(fù)免疫功能。現(xiàn)對切除了胸腺并經(jīng)大劑量X射線照射處理后的小鼠做如下處理，請分析回答問題。
⑴若僅輸入來自骨髓的淋巴細胞，小鼠的細胞免疫功能（能、不能）恢復(fù)；若同時輸入來自骨髓和胸腺的淋巴細胞，小鼠的特異性免疫功能全部恢復(fù)，該事實說明體液免疫功能的實現(xiàn)需要的共同參與。
⑵在小鼠特異性免疫過程中起作用的免疫細胞有。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”．圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A,E,M,N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸．請據(jù)圖作答．
（1）若對A施加一強刺激，則A處細胞膜內(nèi)的電位變化是；若刺激圖中M點，則A點（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中處只能單向傳遞興奮所致．
（2）人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因為中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞．人感冒注射藥物時，該人手腳并不縮回，這說明縮手、抬腳反射可以受的調(diào)控．
（3）該人大叫一聲“哎呀，我的天啊”與之有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的區(qū)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A. 大量飲水，則抗利尿激素分泌增加

B. 渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少

C. 抗利尿激素分泌減少，則尿量增加

D. 細胞外液濃度降低，則尿量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個如下圖所示的細胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體，其他染色體均正常），以下分析合理的是

A.a基因產(chǎn)生的原因，可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變
B.該細胞一定發(fā)生了染色體變異，而沒有發(fā)生基因自由組合
C.該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進行觀察
D.該細胞的變異均為可遺傳變異，一定能通過有性生殖傳給后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，被稱為“地球之腎”，保護濕地的生物多樣性顯得尤為重要．回答下列問題：
（1）生物多樣性是不同物種之間以及生物與之間共同進化的結(jié)果，保護生物多樣性要在三個層次上制定保護戰(zhàn)略，我國已建立多個濕地自然保護區(qū)，這種保護生物多樣性的措施屬于保護．
（2）在遼河三角洲濕地中生長著一種能呈現(xiàn)紅色的植物堿蓬，形成了“紅海灘”景觀，吸引大量游客前去旅游觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的價值．湖泊在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面起著重要作用，從生物多樣性價值的角度分析“退田還湖”的原因 ．
（3）保護生物多樣性只是反對盲目的、掠奪式地開發(fā)利用，而不意味著禁止開發(fā)和利用．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，水庫中所能維持的某種魚的種群最大數(shù)量稱為 ， 又稱K值，把水庫中該種魚的數(shù)量控制在時種群的增長速率最大．濕地中不應(yīng)盲目引入外來物種，以避免降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，結(jié)合生物多樣性知識解釋其原因 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體植物產(chǎn)油代謝途徑圖（已知甲、乙是非同源染色體），下列說法正確的是( )

A.兩個不產(chǎn)油的品種雜交不能得到產(chǎn)油的后代
B.若 AaBb 植株自交，其產(chǎn)油后代再自交的后代中符合生產(chǎn)要求的純合子所占比例為 1/4
C.與酶Ⅰ產(chǎn)生有關(guān)的 A 基因和 a 基因中堿基對數(shù)目一定相等
D.基因型為 Aaabb 和 aaBB 的個體雜交（假設(shè)配子和后代都正常存活），后代中產(chǎn)油的占 1/6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案