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【題目】科研工作者用高濃度的糖溶液飼喂一只成年健康小白鼠，在接下來的3小時內，每隔半小時檢查該鼠血液中糖的濃度。下表是這項實驗的結果，下列敘述正確的是

食用糖后的時間（分）

0

30

60

90

120

150

180

血糖濃度（毫克/毫升）

75

125

110

90

75

75

75

A.該動物血糖濃度的變化是激素調節(jié)的結果

B.該動物正常的血糖濃度在毫克/毫升左右

C.食用糖后120分鐘，血糖濃度降至毫克/毫升，主要是胰島素分泌增多的結果

D.食用糖后180分鐘，血糖濃度依然維持在毫克/毫升，只與胰高血糖素有關

【答案】C

【解析】

高濃度的糖溶液飼喂動物，由于消化吸收使得動物血糖濃度升高，則胰島素分泌量增加，促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質，抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化，使得血糖濃度下降；當血糖濃度下降時，胰高血糖素分泌量增加，則促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化，使得血糖濃度升高。

A、該動物血糖調節(jié)的方式是神經和體液調節(jié)的結果，A錯誤；

B、由表格數(shù)據(jù)可知，該動物正常的血糖濃度在毫克/毫升左右，B錯誤；

C、120min時，血糖濃度降至75×10-2毫克/毫升，主要是胰島素分泌量增加，加速組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，C正確；

D、180min時血糖濃度仍維持在75×10-2毫克/毫升，此時主要是胰高血糖素分泌增多，還有腎上腺素等，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同種生物體內的細胞分裂圖像，以下有關敘述正確的是

A.圖①所示的細胞中會發(fā)生A—T和U—A的堿基配對

B.圖②所示的細胞中，先發(fā)生同源染色體的分離再進行非同源染色體的自由組合

C.圖②、③所示細胞中染色體組的數(shù)目是圖④所示細胞的二倍

D.四幅圖所示的細胞不可能存在于同一個器官中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：

①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮��；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側光照射。

看圖請回答下列問題：

（1）有單側光照射時，仍直立生長的有_____________________。

（2）彎向光源生長的有_____________________。

（3）不生長不彎曲的有_____________________。

（4）如把④放在勻速轉盤上，給予右側光照，它的生長情況是__________________。

（5）胚芽鞘在單側光照射下向光彎曲生長的原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內某細胞正常分裂時相關物質或結構數(shù)量變化曲線的一部分，下列分析不正確的是（ ）

A.若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化，則a=2，且數(shù)量為2a時，屬于有絲分裂后期和末期

B.若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化，則a=54，且數(shù)量為2a時著絲點數(shù)目是108

C.若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化，則數(shù)量為a時細胞內沒有同源染色體

D.若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，則a=1，數(shù)量為2a時是初級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧示意圖。下列敘述錯誤的是

A.在①處進行電刺激，則A處將會出現(xiàn)反應

B.在②處進行電刺激，能引起C處釋放神經遞質

C.在②處進行電刺激，則該處膜內電位將由負電位變?yōu)檎娢?/span>

D.在①處進行電刺激，則在E處能測到膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的______．

（2）縮手反射屬于______（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受______的控制．

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為______．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外______（字母）點可產生興奮．

（4）圖乙中神經遞質由A細胞合成、包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細胞器主要有______．

（5）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B(yǎng)細胞產生______，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示我國某草原上甲、乙兩種小型哺乳動物的種群數(shù)量變化趨勢，請回答下列問題：

（1）可采用____________法來調查這兩種動物的種群數(shù)量，若在調查期間，有標志物脫落，則得到的種群數(shù)量值會____________（填“變大”“不變”或“變小”）。

（2）2～3年，甲動物種群的出生率____________（填“≥”“=”或“≤”）死亡率，第3年乙動物的年齡組成是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖，關于此圖的描述錯誤的是 ( )

A. 神經遞質是從①處釋放的 B. 興奮傳遞需要的能量主要來自④

C. 興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D. 由①、②、③構成突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示大氣中CO2的三個來源。下列相關敘述錯誤的是

A.①②可代表呼吸作用和微生物的分解作用

B.大氣中的CO2可通過化能合成作用進入生物群落

C.化石燃料大量燃燒使大氣中CO2迅速增加而導致“溫室效應”

D.化石燃料大量燃燒既能補充大氣中CO2，又能使能量循環(huán)利用

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