【題目】孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的解釋,錯(cuò)誤的是(

A.遺傳因子決定性狀是獨(dú)立的,具顆粒性,不相融,不消失

B.體細(xì)胞中,遺傳因子成對(duì)存在

C.DD、dd是純合子、Dd是雜合子

D.F1產(chǎn)生的含D和含d配子是1:1,且受精時(shí)結(jié)合機(jī)率相等,故其后代性狀分離比為1:1

【答案】D

【解析】孟德爾認(rèn)為遺傳因子決定性狀是獨(dú)立的,具顆粒性,不相融,不消失,體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,A、B項(xiàng)正確;DD、dd是純合子、Dd是雜合子,C項(xiàng)正確;F1產(chǎn)生的含D和含d配子是1:1,且受精時(shí)結(jié)合機(jī)率相等,故其后代性狀分離比為3:1,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)含AaBbCc三對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞,減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,染色體組合可以是

AAbC、ABc、ABC、abc BABc、ABC、aBC、aBC

CABC、abc、aBC、Abc DABc、ABc、abC、abC

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與ATP和酶有關(guān)的敘述正確的是(

A.ATP的合成離不開酶的催化

B.酶的合成一般不需要ATP直接提供能量

C.ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異

D.活細(xì)胞中通常都能合成酶和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DNA分子中含A的數(shù)量為M,占總堿基數(shù)的比例為a,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次,需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為

A.(2n-1)M

B.M/2a-M

C.M(2n-1)(1-2a)/ 2a

D.(2n-1)/2n×M/a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖,以下相關(guān)敘述正確的是

A若甲代表種群,a為能量輸入,則b、c可分別代表散失的熱量和儲(chǔ)存在ATP中的能量

B若甲代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

C若甲代表人體B淋巴細(xì)胞, a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

D若甲代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人不色盲,其父母、祖父母、外祖父母的色覺都正常,但弟弟是色盲,那么色盲基因傳遞的過程是( )

A. 祖父父親弟弟 B. 祖母父親弟弟

C. 外祖父母親弟弟 D. 外祖母母親弟弟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如右表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C.c條件下,無氧呼吸最弱

D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖甲表示 過程,該過程發(fā)生的時(shí)期是 ,該過程體現(xiàn)的特點(diǎn)是

2正常情況下,同一個(gè)體不同體細(xì)胞內(nèi)不完全相同的物質(zhì)是 DNA/RNA/蛋白質(zhì),其根本原因?yàn)?/span>

3若在甲、乙、丙過程中堿基配對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,其遺傳效應(yīng)可傳遞到子代細(xì)胞的是 ;若僅有乙圖中出現(xiàn)錯(cuò)誤,丙中合成的β鏈的氨基酸序列 一定/不一定發(fā)生改變。

4圖丙中結(jié)構(gòu)的功能是 。精氨酸的密碼子是

5若一個(gè)基因中GC共占?jí)A基總數(shù)的40%,一條鏈中有360個(gè)A,互補(bǔ)鏈中的A占整個(gè)基因堿基總數(shù)的10%,則該基因控制合成的蛋白質(zhì)最多含有的氨基酸分子為 個(gè)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的有

A. 32P B. 35S C. 35S 和32P D. 不含 35S和32P

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