【題目】為驗(yàn)證酶的高效性，有人進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 加入氯化鐵的試管必須加熱處理

B. 兩支試管加入催化劑的分子數(shù)相同

C. 兩支試管中過氧化氫的分解速率相同

D. 反應(yīng)完成后，兩試管中的生成物總量相同

【答案】D

【解析】加熱處理會加速過氧化氫分解，影響結(jié)果，所以加入氯化鐵的試管不能加熱處理，A項(xiàng)錯誤；兩試管加入催化劑的分子數(shù)不相同，F(xiàn)e3+的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于酶的數(shù)量（每滴氯化鐵溶液中的Fe3+數(shù)，大約是每滴肝臟研磨液中過氧化氫酶分子數(shù)的23萬倍），故B項(xiàng)錯誤；由于酶具有高效性的特點(diǎn)，所以加入過氧化氫酶的試管中過氧化氫的分解速率會明顯大于加入氯化鐵的試管，C項(xiàng)錯誤；產(chǎn)物產(chǎn)量取決于反應(yīng)物的量，兩試管加入氧化氫量相同，所以反應(yīng)完成后，兩試管中產(chǎn)物相同，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）從圖1分析，如果物質(zhì)a為O2，它在細(xì)胞器甲的 （場所）產(chǎn)生，物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物，它最可能是 ．H2O 在結(jié)構(gòu)乙的產(chǎn)生部位是 ．

（2）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為 （mg/cm2h）（用圖中字母表示），實(shí)際光合速率可表示為 （mg/cm2h）（用圖中字母表示）．

（3）從圖2分析，恒定在上述 ℃溫度下，維持12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，該植物葉片1cm2增重最多，增重了 mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說法錯誤的是（ ）

A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少

B. 若是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 O2、CO2

C. 若是腸腺細(xì)胞膜，則胰蛋白酶以d方式分泌

D. 若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動的時(shí)期。不考慮交叉互換等變異,下列有關(guān)推測合理的是

A. ①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

B. ③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)

C. ②時(shí)期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

D. 圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C (實(shí)驗(yàn)組）以研究其對癌細(xì)胞生長的影響。培養(yǎng)過程中定時(shí)檢測處 于分裂期細(xì)胞的百分比，得到如圖曲線。據(jù)此分析，下列有關(guān)說法正確的是

A. 癌細(xì)胞的出現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果

B. 實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞在15h時(shí)對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最快

C. 10h時(shí)對照組中所有細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細(xì)胞的2倍

D. 維生素C對癌細(xì)胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是

A. 是良好的溶劑 B. 能緩和溫度變化

C. 能提供能量 D. 是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類染色體上β-珠蛋白基因（A+）既有顯性突變（A）又有隱性突變（a），突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子，這對夫妻可能（ ）

A．都是純合子 B．都是雜合子

C．都不攜帶顯性突變基因 D．都攜帶隱性突變基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是

A. 篩選出能分解尿素的細(xì)菌

B. 對分離的菌種做進(jìn)一步的鑒定

C. 培養(yǎng)基中還缺乏酚紅指示劑作細(xì)菌的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 若指示劑變藍(lán)我們就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進(jìn)行的場所、過程等均存在差異。如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中A是__________，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第__________階段，B的產(chǎn)生部位是____________。

（2）該細(xì)胞從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2并利用，需通過B的產(chǎn)生部位是________層膜結(jié)構(gòu)，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>___________。

（3）該細(xì)胞中能產(chǎn)生CO2的場所是__________________，如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是________。

（4）結(jié)合圖示過程，有氧呼吸的反應(yīng)式可寫成___________________。

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