【題目】如圖表示在一個10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動態(tài)變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 40～60 h時，λ＜1（λ=t時種群數(shù)量/t-1時種群數(shù)量）

B. 種內(nèi)斗爭導(dǎo)致0～10 h酵母細(xì)胞數(shù)量增長緩慢

C. 調(diào)查酵母細(xì)胞種群密度時，應(yīng)用抽樣檢測法

D. 70 h后，該體系中酵母細(xì)胞活菌數(shù)將一直維持穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

分析圖形：圖示為酵母菌種群增長的“S”增長曲線，第50小時達(dá)到最大值，K值為12000個/mL×10mL=120000個，據(jù)此答題．

40～50 h時種群數(shù)量仍在增大，λ>1，50~60時種群數(shù)量穩(wěn)定，λ=1，A錯誤；0～10 h的初始階段增長緩慢是由于種群數(shù)量太少，B錯誤；調(diào)查酵母細(xì)胞種群密度時，應(yīng)用抽樣檢測法，C正確；由于營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和有害代謝產(chǎn)物的積累，70 h后，該體系中酵母細(xì)胞活菌數(shù)可能將下降，D錯誤；

答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同濃度的NaCl溶液對某植物光合色素含量的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實驗，研究結(jié)果如下圖所示。

回答下列問題：

（1）葉綠體中的色素分布在________，主要吸收____________光。

（2）提取光合色素時，需在研缽中加入綠葉、__________、SiO2和CaCO3，其中CaCO3的作用是______________。

（3）細(xì)胞代謝中容易產(chǎn)生自由基，自由基會攻擊生物膜的支架——____________，從而破壞生物膜。類胡蘿卜素能消除自由基，保護(hù)生物膜結(jié)構(gòu)的完整性。實驗表明，隨著NaCl濃度的升高，實驗植株的類胡蘿卜素含量逐漸____________，因而其光合作用________（光反應(yīng)/暗反應(yīng)）的場所受到破壞的程度增大。

（4）經(jīng)136mmolL-1NaCl溶液處理的植株，生長緩慢、植株矮小，其原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A. 隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B. 當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

C. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

D. 高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素（IAA）調(diào)控植物根生長的機(jī)制，研究人員進(jìn)行了系列實驗。

（1）IAA可在植物頂芽內(nèi)合成，并_______到根部，調(diào)控植物根生長。

（2）研究者推測在細(xì)胞內(nèi)，IAA通過赤霉素（GA）調(diào)控根的生長，為證實上述推測，研究者進(jìn)行了如下實驗。

①以擬南芥_________（填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”）突變體為實驗材料進(jìn)行圖1所示處理，測定初生根長度。圖中結(jié)果表明IAA能夠________擬南芥初生根的生長。去除頂芽后，突變體對赤霉素的反應(yīng)_____。

② RGA是一種具有抑制生長作用的蛋白質(zhì)，該蛋白的降解可受GA調(diào)控。研究者向上述突變體中轉(zhuǎn)入綠色熒光蛋白（GFP）基因與RGA基因的融合基因，在熒光顯微鏡下觀察轉(zhuǎn)基因擬南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表達(dá)情況，結(jié)果如圖2所示。用GA處理前，各組根細(xì)胞均出現(xiàn)了綠色熒光，說明無GA時，____________。實驗結(jié)果表明_______。

（3）綜合上述實驗，推測頂芽合成的生長素調(diào)節(jié)根生長的作用機(jī)理是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人的生長素基因與大腸桿菌的 DNA 分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。過程如下圖，據(jù)圖回答：

（1）人的基因之所以能與大腸桿菌的 DNA 分子進(jìn)行重組，原因是_______。

（2）過程①表示的是采取_____的方法來獲取目的基因。

（3）圖中③過程用人工方法，使體外重組的 DNA 分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi)，主要是借鑒細(xì)菌或病毒___ 細(xì)胞的途徑。一般將受體大腸桿菌用_____處理，以增大_____的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞。

（4）將得到的大腸桿菌 B 涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的，說明已導(dǎo)入了_______；

（5）如果把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì)粒 A 或重組質(zhì)粒的大腸桿菌，放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)生的現(xiàn)象是導(dǎo)入_____細(xì)菌能生長，導(dǎo)入_________的細(xì)菌不能生長。因為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是(　　)

①含溶酶體的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞 ②同一動物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同 ③含中心體的細(xì)胞必定為動物細(xì)胞 ④植物細(xì)胞必定含葉綠體 ⑤能進(jìn)行光合作用的生物不一定是真核生物

A.①③B.①④C.③⑤D.②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的大致過程[單位為103 kJ/(m2·a）]，A～D為生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，a代表相應(yīng)能量。請回答下列問題：

（1）圖中的a表示的是_______，圖中B同化的能量除圖示去向外，還有_______________，B→D的傳遞效率為_______%（保留小數(shù)點后一位）。

（2）在該地區(qū)山坡的陽面和陰面生長植物的種類有差異，這體現(xiàn)了群落的_________結(jié)構(gòu)。此地區(qū)的植被還具有調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)貧夂�、涵養(yǎng)水源的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。

（3）采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該地區(qū)的某瀕危動物時，被標(biāo)記個體在調(diào)查期間遷出了調(diào)查區(qū)域，會造成結(jié)果________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（4）研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的實踐意義：一是可以科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用；二是合理地調(diào)整能量流動關(guān)系，使________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中C3和C5濃度的變化情況，該植物在I階段處于適宜環(huán)境條件 下，II階段是某個環(huán)境條件降低引起的瞬時變化。下列分析正確的是

A. I階段在類襄體膜上進(jìn)行，II階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

B. 圖中II階段的變化很可能是降低光照強(qiáng)度引起的

C. 圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要光反應(yīng)提供的ATP和NADPH

D. 達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時，所需最小光照強(qiáng)度II階段的比I階段低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)的變化過程示意圖，下列敘述正確的是

A.在乳酸菌細(xì)胞中，能進(jìn)行過程①②④

B.過程①④都需要O2的參與才能正常進(jìn)行

C.真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D.人體肌細(xì)胞中可以進(jìn)行過程①③④

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