【題目】酵母菌在有氧條件下和在無(wú)氧條件下進(jìn)行呼吸產(chǎn)生的CO2比為2：1，那么它在這兩種過(guò)程中所消耗的葡萄糖之比為（ ）
A.1：2
B.2：1
C.3：2
D.2：3

【答案】D
【解析】解：酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的公式：有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量；無(wú)氧呼吸：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量．
如果它在這兩種呼吸過(guò)程中，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的比為2：1，假設(shè)有氧呼吸產(chǎn)生6molCO2 ， 則有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖；而無(wú)氧呼吸產(chǎn)生3molCO2 ， 需要消耗1.5mol葡萄糖，因此它分別在有氧和無(wú)氧情況下所消耗的葡萄糖之比為1：1.5=2：3．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)，已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 人的祌經(jīng)細(xì)胞屮含有5種a

B. 婉豆葉肉細(xì)胞中的a含有5種堿基

C. b在細(xì)胞核中經(jīng)脫水縮合形成丙

D. 甲只分布在細(xì)胞核內(nèi)，乙只分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅱ-3不攜帶乙病基因。不考慮染色體畸變和基因突變。下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 乙病是伴X染色體隱性遺傳病 B. Ⅱ-2為雜合子的概率為1

C. Ⅲ-3的X染色體來(lái)自于Ⅰ-2 D. Ⅲ-1不攜帶致病基因的概率是1/5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；

②脫氧核糖核酸主要分布于細(xì)胞核；

③膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類(lèi)；

④動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物類(lèi)別的敘述正確的是

A．顫藻和衣藻都是原核生物

B．酵母菌和草履蟲(chóng)都是真核生物

C．肺炎雙球菌和霉菌都是細(xì)菌

D．衣原體和噬菌體都屬于病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞。”在此現(xiàn)象中，親代個(gè)體將遺傳物質(zhì)傳遞給子代的途徑是

A．輸精管和輸卵管 B．從親代細(xì)胞進(jìn)入子代細(xì)胞中

C．精子和卵細(xì)胞 D．受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欲將在低倍顯微鏡下觀察到洋蔥表皮上的一個(gè)細(xì)胞，轉(zhuǎn)換高倍鏡繼續(xù)觀察，則必須將此細(xì)胞移至視野中央，目的是使( )

A. 視野變大 B. 物象清晰

C. 視野變亮 D. 目標(biāo)存在視野內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（ ）

A. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B. 細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞之間的差異性

D. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測(cè)定細(xì)胞液濃度的大概范圍。將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞 （如下圖所示），置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)a～d四種細(xì)胞狀態(tài)（如右圖所示），則細(xì)胞液濃度最精確的范圍在下列哪兩個(gè)細(xì)胞所處的蔗糖溶液濃度之間（ ）

A. a～d B. a～c

C. c～b D. d～c

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同步練習(xí)冊(cè)答案